【摘 要】
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中国民族音乐理论的发展,离不开从历史语境看待问题。上世纪五六十年代的民族音乐学进入高等中国专业音乐院校,是一个全新的课题。1956年,上海音乐学院建立民族音乐系,下设民族器乐、民族音乐作曲(当时称为民族乐队指导)、民族音乐理论专业,民族音乐教育得到迅速发展。若是要探索其中的内涵,就需要多方位地看问题。笔者归纳了民族音乐理论在上海音乐学院的发展脉络,总结了1956年至1966年期间,上海音乐学院民族
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中国民族音乐理论的发展,离不开从历史语境看待问题。上世纪五六十年代的民族音乐学进入高等中国专业音乐院校,是一个全新的课题。1956年,上海音乐学院建立民族音乐系,下设民族器乐、民族音乐作曲(当时称为民族乐队指导)、民族音乐理论专业,民族音乐教育得到迅速发展。若是要探索其中的内涵,就需要多方位地看问题。笔者归纳了民族音乐理论在上海音乐学院的发展脉络,总结了1956年至1966年期间,上海音乐学院民族音乐建系后下设的民族音乐理论专业的学科建设、人才培养、教学特点、课程设置和教学成果等等具体内容。笔者认为重视民族音乐理论研究并不是要“闭关锁国”,一味排斥西方音乐理论和技法,而是要为建立一个科学的、系统的、具有中国特色又能与世界相关学术接轨民族音乐理论体系而不断努力,,坚持“民族的才是世界的”,弘扬和培育学生的“文化自信”和爱国主义精神。
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