列宁作为伟大的马克思主义者和开辟社会主义革命和建设的第一人，不仅继承了马克思、恩格斯提出的群众观，更是在实践中给予了丰富和发展，从而形成了系统的人民群众理论。　　文章从分析列宁人民群众理论形成的时代背景和理论基础入手，对列宁人民群众理论从核心和操作两个方面做了论述并梳理出了列宁人民群众理论的内在逻辑关系。列宁人民群众理论的核心内容是相信群众、依靠群众，只有人民群众才是创造历史的真正主体;尊重群众、维护群众利益，只有解决、实现了群众最关心的利益问题，群众才会有条件发挥出潜在的创造力;教育群众、引导群众，文盲是处于政治之外的，群众在自觉接受一定的教育与引导下才更加具备管理国家、社会的能力，进入到管理阶层;服务群众、发展群众，无产阶级政党执政的终极目标是为了实现人的全面发展。在操作层面，列宁人民群众理论主要表现为四个方面:国家政权的“支柱”和“基础”—工会、维护群众利益的关键所在—土地问题、教育引导群众的方法—灌输、服务群众的有力保障—防止官僚主义。列宁人民群众理论的内在逻辑表现为逻辑主线:相信群众、依靠群众;逻辑起点:尊重群众、维护群众利益;逻辑支点:教育群众、引导群众;逻辑归宿:服务群众、发展群众。　　列宁人民群众理论是对马克思、恩格斯群众观的继承发展，在整个马克思主义群众理论发展完善过程中具有承前启后的关键性作用。在实践中形成完善了的列宁人民群众理论不仅发展了马克思的群众观，更对当前我国开展群众路线教育活动的实施，以及在全面深化改革时期解决群众之间的利益问题、做好群众教育工作等方面都具有重要的启示和借鉴价值。