在过去的几十年里,外语教学领域发生了重大的变化,即从重“教”转到重“学”上来。任务型教学模式是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。该模式是20年来交际教学思想的一种发展形态,它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式。本研究将任务型教学理念运用于英语口语教学之中,通过对任务型教学理论的定义、特征和理论基础等方面的分析,提出任务型口语教学的总体设计思路和具体教学改革措施。 全文共分五章。第一章回顾主要外语教学法及口语在各教学法中的地位,分析了我国口语教学的现状。第二章通过对两种教学范式的对比,阐述了任务型教学的重要意义及其理论基础,并分析了国内外的研究状况。第三章详细介绍了任务型教学在口语课上的运用。第四章介绍任务型口语教学改革实验的实施途径和过程,对学生的口语水平进行量化评价,讨论了相应的教学策略,提供了任务型口语课堂教学范例,并对实验结果进行了分析和讨论。第五章对全文进行总结,简述任务型口语教学应注意的问题。