当前，培养学生创新意识已成为时代的主旋律。本文以创新教育理论、教育心理学理论为指导，在借鉴已有研究成果的基础上，根据当前初中生创新意识培养过程中存在诸多问题，针对性地提出了培养初中生数学创新意识的教育对策，并根据几所中学抽样调查的结果进行了相应的教学尝试。 文章分四部分： 第一部分：简要介绍培养初中生数学创新意识的背景与意义，并对数学创新、数学创新意识和数学创新教育的有关问题进行论述。 第二部分：调查和分析初中生数学创新意识培养现状，指出目前初中生数学创新意识培养中存在的问题，从学校、家庭、社会和学生自我等方面进行了原因分析。 第三部分：分别从学校、家庭、社会和学生自我教育四个方面探讨初中生数学创新意识培养对策。 第四部分：提出运用数学创新教学来加强初中生数学创新意识的培养，并通过教学尝试说明该教学的应用价值。