【摘 要】
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本文旨在通过对江西省某市小学低段语文教学中优秀传统文化资源的开发与利用现状进行调查,能精准地把握江西省某市小学低段关于中华优秀传统文化的教育现状,并在把握现状的基
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本文旨在通过对江西省某市小学低段语文教学中优秀传统文化资源的开发与利用现状进行调查,能精准地把握江西省某市小学低段关于中华优秀传统文化的教育现状,并在把握现状的基础上,提出对小学阶段进行中华优秀传统文化资源开发与利用的具体路径,最终实现本次论文的最终目的,即希望对当地的小学低段的中华优秀传统文化教育提供可借鉴的意见或建议。本论文共分四章。第一章绪论涵盖了论文的研究缘起、研究基础、核心概念界定等;第二章为江西省某市小学低段语文优秀传统文化资源开发与利用的现状调查研究,对调查数据进行了分析,从中分析出现状;第三章为语文教学中优秀传统文化资源开发与利用路径探究,从分析结果中探寻语文教学中优秀传统文化资源开发与利用的途径等;第四章为研究建议与总结。
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