本文在人文主义心理学后现代发展的视野下,从整体上对表演心理学进行全面而系统的梳理和阐述。力图从表演与发展的两个维度界定表演心理学,从哲学、心理学、心理治疗三个方面厘清其思想渊源；对其主要代表人物的思想和研究进行了深入分析；在此基础上概括出表演心理学的理论形态,介绍其研究的目的、对象、方法及学科性质,系统阐述其在心理治疗、教育改革和政治变革三大领域的研究:最后对表演心理学的理论特征进行提炼,并对其作出了客观评价和展望。　　 表演心理学是20世纪70年代在美国兴起的新的心理学研究思潮。表演心理学以马克思主义和维特根斯坦哲学为基础,秉承人本主义心理学的有关理念,整合后现代建构主义思想。在对主流心理学挑战的基础上,纽曼等人提出了发展式表演的理论,该理论致力于唤起人们对生活中表演维度的注意,坚持表演即生活的观点。表演心理学对日常生活中人的表演行为的研究,其目的是发挥人们与生俱来的表演才能,帮助人们建立自己的最近发展区,并通过最近发展区的构建来促进人们的发展。　　 表演心理学在基础领域进行了大量的研究实践。它坚持严格的人文科学观,推进心理学面向生活,倡导使用新的研究方法论,推行基于新的表演理论的心理治疗、教育改革和政治变革,主张通过哲学思辨来解决现代生活中人的精神问题。我国的社会文化传统与表演心理学所倡导的表演即生活的理念在本质上存在着许多相通之处,这为表演心理学在中国的本土化研究提供了有利的条件。但是表演心理学也存在缺乏统合性的理论体系、推广难度大等不足。作为一种新的理论取向,表演心理学的产生与发展必然会给当今心理学的发展带来新的帮助与挑战。回顾表演心理学发展历程及其已取得的成就,我们完全有理由相信,表演心理学对当今心理学的发展所提供的帮助将远大于它所提出的挑战。