外界创业环境伴随如今以“大众创业,万众创新”为主要内容的国家政策的出台而出现了较为明显的持续改变,但是就增强学生创业意愿的方式而言,应该更加重视创业方面的内部因素。所以就当前情况而言,对高职院校创业存活率较低的原因以及影响其学生创业积极性的主要因素进行剖析,能够从较为合理的角度引导高校学生创业。此项研究为了对影响天津市高职院校学生创业意愿的主要因素进行探究,以天津海河教育园区的五所重点高职院校的在校学生和毕业五年之内自主创业的历届学生为主要探究目标,并且借助了实证研究的方式,着眼于相关的内部和外部环境,将创业态度、感知行为控制以及主观规范作为前提,并且在全新模型的创建中将创业素质的五大角度纳入考虑,选定创业意识、创业品质、创业知识、创业能力和创业态度5个前因变量,作为可能影响创业意愿的因素。同时,选定创业氛围和性别作为调节变量,探究其在前因变量和创业意愿之间是否发挥调节作用,以达到对影响高职院校学生创业意愿的主要因素进行探究的目的。此项研究的相关结论指出创业态度、创业意识、创业知识以及创业品质能够对增强高职院校学生的创业意愿提供较为明显的帮助;并且在这之中,产生最显著的积极效应的是创业意识,创业品质和知识;创业能力则是影响最弱的,对于创业意愿并未有显著影响;在创业氛围的调节作用方面,只有在创业知识给创业意愿带来的显著作用上,创业氛围具有较强的调节能力;此外,性别对于创业意愿并没有调节能力。高职院校为了使学生具有较强的全面性和创新性,应该借助对其进行创业教育的方式,从而使其提高创业能力、储备创业知识并且提高创业意识。