“叛逆”是每个孩子必然的成长经历与过程。他们通过“叛逆”寻找自我,发现自我,探索世界,认识世界。我们如果能够正确理解与对待青少年这种成长中的“叛逆心理”,可以对青少年未来人生道路施加积极的影响,帮助他们更好地塑造自己的人格,反之就可能产生一些消极的问题与不利影响。课题在青少年叛逆心理的市场调研基础上,通过文献分析、案例解剖与设计实验,深入青少年叛逆心理相关理论学习与现状、问题思考,不断推进“青少年叛逆心理”视觉设计表现的综合研究,通过两大主题的系列设计创作提出对“青少年叛逆心理”与成长问题的认识理解。因图形更易于交流沟通所以选择通过主题图形的创作形式来表达。其中,系列一九幅主题图形运用对比的艺术手法展现出青少年“叛逆”心理下“天性”的纯真与成长;系列二九幅图形关注青少年与外部之间的关系,利用隐喻象征的艺术手法探讨家庭环境、教育环境、社会环境对青少年“叛逆心理”与行为的深刻影响。因课题的公益性质,课题还衍生拓展了书签、明信片、公益海报等应用设计创作。赋予图形观念性的意涵来表达自己对“青少年叛逆心理”的理解、情感和态度,更为整体地认识理解青少年叛逆心理现实问题,反思青少年叛逆心理与教育应对方式,以及对青少年成长影响,以观念化的视觉语言表达我对“青少年叛逆心理”的感悟与思考。