提升公民公共文明素养,引导公民规范公共文明行为,是建设文明城市的要求,也是响应习近平同志在十九大报告中提出的加强公民思想道德建设的要求。本文在对公民公共文明素养内涵界定的基础上,通过从公共场所卫生行为、公共场所秩序维护、公共场所语言使用、公共场所志愿服务行为、公共场所人际互助行为这几个层面对山西省临汾市区公共文明素养展开调查,发现临汾市区公民公共文明素养整体呈现出良好发展态势,同时也显现出一些问题。从良好态势来看,主要是公民公共文明素养问题受到社会普遍关注,公民获取公共文明素养的平台途径增多,外化于行的力度加大。从存在的问题来看,主要是公民个体公共文明素养意识不足,存有利益倾向,部分公民公共文明素养行为失范。通过对公民公共文明素养存在问题的原因进一步分析发现,可以从政府和公民自身两个方面展开论述。从政府这一层面来看,主要是主流核心价值意识形态建设不足、榜样示范教育功能有待强化、公民公共文明素养教育途径缺失、公民公共文明保障机制不健全等;从公民自身因素来看,主要是部分公民公共文明素养意识重视程度不高、部分公民公共文明行为与公共文明认知背离、利益面前公共文明意志行为薄弱等。提升公民公共文明素养,需要政府和公民共同的努力。从政府层面来看,可以通过加强媒体主流意识形态宣传引导,加强道德榜样示范教育,强化公民公共文明素养教育培育,健全公共文明法治保障机制等途径来提升公民公共文明素养;从公民自身来看,可以通过提升公民公共文明精神境界,坚持“慎独”反省,提升公共文明行为自觉性,知行合一,重视公共文明践履,实施公益行动弘扬正气等方面提升自身公共文明素养。通过政府和公民自身的共同努力,有效推进公民公共文明素养提升。