【摘 要】
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消除中学生数学学习中的心理障碍是摆在每一个数学教育工作者面前的一项长期而艰巨的事业，它的重要性和迫切性已引起越来越多的教师和专家的重视。本文试图对这一论题的理论和
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消除中学生数学学习中的心理障碍是摆在每一个数学教育工作者面前的一项长期而艰巨的事业，它的重要性和迫切性已引起越来越多的教师和专家的重视。本文试图对这一论题的理论和实践作一些系统的、全面的探索。本文第一章从教学现状入手揭示了中学数学教育教学方面的种种弊端，第二章则系统列举了中学生数学学习中存在的种种心理障碍，第三章试从教育的价值取向、目标、内容和方式等诸方面分析了中学生产生心理障碍的原因。第四章根据国外先进的教育理论结合本国的教育教学实践，就如何消除学生心理障碍方面谈了本人教育教学方面的看法和建议，以期全面提高教学质量和学生的综合素质，培养学生健全的人格，使学生得到全面发展和终身发展，希望它对中学数学教师的数学教学有一定的指导作用。
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