《我们的汉语教室·初级综合课本》是上海译文出版社在2011年出版的一套新一代的对外汉语教材,是一套适用于短期强化教学的精品教材,旨在帮助初学汉语的外国人在短期内掌握汉语沟通的技巧,目前对该教材的研究并不多。本文通过对其内容进行分析,总结其特点,同时也指出其不足,希望对教材的使用和今后教材的编写提供帮助。本文的主要内容是运用统计分析的方法对教材的语音、词汇、课文、语法、练习五个方面进行系统分析,针对教材各部分的不足,提出相应的修订建议。通过对教材内容的分析,笔者发现:该教材的语音部分讲解过于单薄,有补充和调整的需要;词汇和语言点数量有待增加,同时适度调节超纲词和超纲语法点的比重,此外生词注释方面也存在一定的问题;课文基本符合初级教材难度的设定,但教材的题材和体裁需要适当扩充;练习总题量适中,题型新颖,但语音、汉字的题型和题量都可以适量增加一些。