人类的需求推动了科技，科技的应用改变着人类。随着无线网络技术的发展进步、手机设计开发的人性化、智能化以及海量手机应用的推广和普及，手机这一人们日常生活中再平常不过的物体，正打破传统的线性传播方式，以信息传送者和接受者的双重身份，潜移默化的对人们的思想和行为、生产和生活进行着深刻的改造。而身处其中的大学生，作为社会新技术、新思想的前沿群体，成为了手机媒体应用的主要群体。手机在大学生群体中的普及率高、使用率高，大学生对手机媒体掌握熟练、运用自如、期待性强，他们之间的互动愈加频繁而深刻，这给处于社会观察能力和价值判断标准形成关键期的大学生带来了巨大影响。高职学生作为大学生中的特殊群体，其文化基础相对薄弱、动手能力相对突出、自律能力相对不足，更容易受手机媒体的影响。而高职大学生作为未来社会的高素质技术技能型人才，对工业化和城镇化建设意义重大，关系全面建成小康社会和中国特色社会主义事业建设，是祖国的未来、民族的希望。手机媒体对高职大学生产生影响的背后，是对整个民族、整个社会深远而重大的影响。因此深入、系统的研究手机媒体对高职大学生的影响和对策具有十分重大的意义。本研究以文献研究为基础，通过分析手机媒体与传统媒体、网络媒体、第五媒体、移动媒体之间的区别与联系，将手机媒体界定为整合多种传播形式和路径，实现点对点的人际传播、点对多点的小众性传播和点对面的大众化传播，以手机为载体的个性化信息传播体。进而总结探讨了手机媒体的功能演进、时代特征和发展趋向，以期能从宏观层面增强手机媒体对高职大学生影响的认知，并能对该影响持续发展的认知有所启发。在此基础上，本研究采用观察、访谈和问卷调查法，对陕西青年职业学院的在校高职大学生的手机使用情况进行了实际调查，从基本情况、功能使用和依赖性三个方面，客观描述了大学生使用手机媒体的现状。通过对调查数据和观察、访谈结果的分析，着重研究手机媒体对高职学生的学习、生活和思想观念等方面，产生的积极和消极影响，并进一步分析、探究了不利影响产生的深层次原因。从学校、社会、政府和个体四个方面就如何引导大学生正确使用手机媒体，发挥手机媒体对大学生的积极影响，有效规避、抑制和消减手机媒体对大学生的消极影响，提供了理论依据和路径支持。本研究旨在从理论和实践层面探索引导大学生正确使用手机媒体的方法和路径。