当今社会,基础教育在构建社会主义和谐社会的全面建设中发挥着基础性和全面性作用。重视基础教育的发展是解决经济发展、国民素质提升、各个领域人才短缺等当下社会关注热点问题的最有效方式。是将中国巨大人口基数压力转化成为高质量高水准的人力资源优势的重要途径。是保障社会和谐稳定发展的基石。因此,区域发展除了关注政治、经济、医疗、民生等基础条件外,更应该对地区的基础教育加以重视。这些不仅仅是当地教育部门的责任,更须社会广泛关注与参与。大连保税区于2009年先后接收二十里堡、亮甲店两个街道之后,有了社会功能和基础教育事业。随着教育政策与制度的不断完善,大连保税区的基础教育也得到了长足发展。但是与发达地区或者是周边县市区相比,大连保税区基础教育发展水平仍处于落后状态,存在着管理机制尚不完善、教育资源不均衡、生源流失现象且生源质量不高、师资力量不足且教师队伍不稳定等问题,这些问题的存在严重束缚了大连保税区基础教育的发展,已成为急需解决的问题。本文首先运用访谈法和调查问卷法,对大连保税区基础教育管理现状进行调查研究,获得大连保税区基础教育管理的基本情况,如基础教育资源状况、基础教育行政管理满意度、管理机构与相关政策制度、基础教育从业者基本情况、大连保税区基础教育管理目前取得的成绩等。其次,通过分析调查数据对大连保税区基础教育的管理现状进行综合分析研究,总结归纳现阶段所面临的问题,同时对造成这些问题的原因进行分析。最后,针对大连保税区基础教育管理存在的问题及成因的分析,从建立和完善保税区基础教育发展评估机制、着重教师队伍建设,促进基础教育可持续发展、加大基础教育环境改善,努力为基础教育发展提供物质基础、加强教育管理部门自身建设、发挥街道办事处的能动性、制定合理的绩效考核方案、完善管理制度等方面为大连保税区基础教育管理提出建议,为大连保税区基础教育的发展提供参考。