随着我国经济发展和产业结构的调整，教育结构也在发生深刻的变化，社会对劳动者的素质要求不断提高，这就要求技校学生不但要掌握过硬的专业技能，还要具备较高的人文素质，以及继续学习和终身发展的能力，作为文化基础课的语文教学就显得尤为重要。但技工学校语文教材的建设和研究工作相较普通教育进展缓慢，且缺乏系统性和独特性。技校语文教材的研究有很多工作可做，选文作为语文教材的核心构件，对教学发挥着至关重要的作用。本文只对语文教材的现当代散文选文进行研究，现当代散文作为文学的重要组成部分之一，在教材中占有很重要的篇幅，其创作自由灵活，内容丰富多彩，文字清新优美，是最适合选入教材的，尤其是对于技工学校的学生来说，短小精悍的现当代散文既不同于大部头的长篇宏论，也没有古代文言文的晦涩难懂，非常有利于学生的学习和理解。笔者对技工学校学生散文学习情况进行了问卷调查，对现行技校劳动版语文教材现当代散文篇目进行归类汇总分析，并同其他相关教材散文选文进行纵向横向比较。通过比较分析，得出现行教材在篇目、作者、呈现方式、数量、质量等方面的优缺点，为更好地进行散文教学提供参考和依据。在综合分析的基础上，结合对学生的调查，针对教材存在的问题提出一点建议：选文原则上要具有针对性且风格多样，所选范文能突出技校职业特色，具有可读性、经典性和时代性，从贴近学生、贴近生活等方面构建以职业精神为核心的人文体系。然后从现当代散文占总选文的比例、篇目以及增加配套扩展阅读教材等方面进行一些浅显的尝试。诚然教材的编排是一个很庞大很困难的任务，笔者只是结合自己的一点教学经验和学生的实际情况，力图从整体上把握教材的优势和不足，并在实践中选优去弊，使语文教育在高素质技术工人的培养中发挥更大的价值。希望现当代散文教学能更好地发挥其独特魅力，为技工学校学生的终身发展打下良好基础。