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在21世纪这个知识经济时代,信息技术对我们生活的影响已无处不在。把信息技术应用到高校教学管理中来,能够提高教学管理的质量和效率,从而使教学管理工作能够更好的为高校实现培养人才的目标服务。一些普通高校基础设施差,资金投入少,教学教务信息化管理起步较晚,虽然目前很多高校已经开始进行校园信息化建设,但是经调查发现很多高校的教学管理信息化建设没有达到理想的效果,低效管理现象十分严重,资源浪费现象仍普遍存在。那么,应该如何有效实施高校教学管理信息化建设呢?总结高校在教学管理信息化建设中出现的种种缺陷,本文提出将技术管理理论应用于教学管理信息化之中,将教学管理与技术管理相结合,运用技术管理的理论提高高校教学管理信息化建设水平和应用效果。本文首先介绍目前高校教学管理信息化中的问题缺陷,分析问题产生原因,将技术管理理论运用到教学管理信息化建设之中,根据技术管理在教学管理信息化建设中的应用特点,从资源观的角度对技术管理的组成要素进行了研究。其次,建立本文研究的概念模型,提出技术管理各组成要素对教学管理信息化的相关性假设。再次,设计技术管理各要素对教学管理信息化影响的调查问卷,选定测度指标,收集数据并对数据进行可靠性和有效性分析。通过对数据进行因子分析,相关性分析、回归分析来检验技术管理各要素对教学管理信息化相关性假设。最后,以东北财经大学作为案例,对该高校的教学管理信息化及技术管理的基本情况进行说明,验证技术管理各要素对教学管理信息化的影响,依据分析结果提出高校在技术管理方面的提升策略。本文对技术管理各要素对教学管理信息化的影响及作用作了初步的探讨,理论上,拓展了高校在教学管理层面的技术管理理论研究,提升了教学管理理论；实践上,有助于提高高校在教学管理信息化中的技术管理水平,对于高校更好的进行教学管理信息化建设,提高教学管理的水平和效率,更好的为教学服务,为高校培养更多、更好的人才服务,具有一定的现实指导意义。