高等教育大众化、普及化,己成为20世纪60年代以来世界高等教育发展的大趋势。我国高等教育尤其是本科阶段的教育的精英性在近些年已经渐渐褪去,“大众化教育”已经走到我们的面前。大众化教育阶段有着与精英化教育阶段许多不同的特点,这些特点已经直接或间接地波及到每位大学生的学习、生活、就业等各个方面,深刻影响着高校的德育工作。在此新形势下,高等教育大众化是德育工作要面对的现实,它既给高校德育工作带来了新的机遇,同时也对高校德育工作带来了巨大的挑战。因此,高校德育工作者有必要对高等教育大众化过程中的德育工作展开系统化、理论化、科学化的理论研究和方法探索。 本文首先从马丁·特罗教授大众化理论入手,对大众化理论的特点以及我国高等教育大众化的实现特征进行了深入剖析。为进一步的分析和研究奠定了理论和现实基础。在此基础上,从中分析出了我国大众化的特点及大众化对德育工作提出的挑战,文章明确提出了当前德育工作应着重解决的问题。围绕着如何解决这些问题,通过对高等教育大众化过程中德育观的研究,文章主要研究和提出了在高等教育大众化过程中德育工作内容与方法的适应性与创新性的建构,从理论和方法上为新时期高等院校的德育工作进行了探讨。