中国高校辅导员制度已经有几十年的发展历程，在学生成长方面发挥了不可替代的作用。随着时代的发展，辅导员的角色定位和工作职能发生了深刻的变化，辅导员不仅是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，也应该是学生队伍中的引导者和服务者。但是长期实践发现，辅导员队伍建设存在诸多问题，辅导员的角色定位不清、对辅导员队伍管理力度不够等，面对这些问题，高校也在积极寻求改革之道，通过制定相关政策、完善管理方法等途径解决辅导员队伍发展中面临的实际问题。　　 辅导员的管理方法对这支队伍的工作效率有着很大的影响，设计合理的辅导员管理模式，有助于保持辅导员队伍的稳定，也有助于保障高校学生工作的顺畅。本文以高校辅导员管理模式为研究对象，以北京邮电大学为研究实例，探讨不同管理模式下的辅导员队伍现状。具体来讲，首先界定本文的研究范围，简述存在的几种辅导员管理模式，重点分析研究北京邮电大学对辅导员队伍展开的创新改革，最后论证改革的现实意义及推广价值，以供同类组织借鉴和参考。　　 北京邮电大学结合本校实际，提出建设“54321”型辅导员队伍，辅导员队伍管理由此进入一个全新的阶段。笔者通过问卷调查、访谈、文献资料等多种方法，对改革的前因后果展开实证研究，从辅导员管理的不同角度分析，总结北京邮电大学创新管理实践两年多时间里取得的成绩以及仍然存在的问题，最后提出意见和建议。本文的研究重点是第三章和第四章，第二章是后面章节的铺垫，论证北京邮电大学为打造一支政治觉悟高、业务水平精、工作能力强、可持续发展的学生辅导员队伍而进行的辅导员管理模式创新改革。