随着高校的扩招和职业教育的兴起,求职人数日益增多,面对严峻的就业形势,中职生群体已经出现了就业焦虑现象。中职生的就业焦虑是指中职生在面对就业情境时,由于对自我认知的不充分以及对未来的不确定,担忧不能够实现自己期望的就业目标而产生的一种不良情绪状态。具备不同心理弹性的个体在面临就业情境时所表现出来的适应能力和结果也不尽相同。所谓心理弹性,是指个体内在的一种特质或能力,能够在面对困境时激发潜能,运用一切资源对个体进行修补调试适应环境,促进个体获取正向目标的过程或结果(朱森楠,2003)。社会支持作为一种外界资源,能够帮助个体缓解面临就业情境时产生的就业焦虑状况。国内学者肖水源(1987)认为社会支持的定义应该包括三个方面,分别是个体感知到的主观支持、来自外界的客观支持和个体对支持的利用度。本研究试图编制《中职生就业焦虑问卷》,了解中职生就业焦虑的结构及发展特点;并且以心理弹性作为内部影响因素,以社会支持作为外部影响因素,从这两方面作为切入点,采用《青少年心理韧性量表》以及《社会支持评定量表》,选取瓦房店市、营口市、大连开发区三所中职学校的在校二年级学生作为研究对象进行施测,全部问卷数据回收后进行核对,把无效问卷剔除,然后采用统计学方法对数据进行分析,如项目分析、因素分析、方差分析、相关分析和回归分析等,考察中职生就业焦虑的结构及发展特点,以及就业焦虑与心理弹性、社会支持之间的关系,为缓解中职生就业焦虑提供相应的研究数据和策略。研究得出以下结论:研究编制的《中职生就业焦虑问卷》,运用统计学方法进行分析得出其信度和效度均良好,能够作为中职生就业焦虑的有效测量工具,对中职生的就业焦虑进行调查。通过验证性因素分析,中职生就业焦虑的结构包括四个因素:自我认知焦虑、社会支持焦虑、就业形势焦虑和担忧自尊受损。中职生就业焦虑在性别和生源地上呈现显著差异性,女生的就业焦虑的得分高于男生,来源于农村的学生的就业焦虑得分高于城市和乡镇的学生。就业焦虑与心理弹性、社会支持分别存在显著负相关;而心理弹性与社会支持之间则存在显著正相关。心理弹性在社会支持影响就业焦虑中发挥完全中介作用。