社会事业科技发展中的政府行为研究——以南京市为例

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lan2009908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革开放以来,我国经济发展取得了突飞猛进的成就,但是社会事业科技的发展却出现了明显的“短腿”现象。依靠科技进步发展社会事业,实现经济与社会、人口与健康、资源与环境的协调发展,已经逐步成为政府与人民的共识。把科技发展的成果有效的应用于社会事业的发展能够更有效的推动经济社会的全面进步,同时也是当今社会的趋势所在。   社会事业科技发展需要政府与市场力量的共同努力。政府在科学技术应用于社会事业的过程中起着至关重要的作用。本论文以南京市为例,研究社会事业科技发展中政府该如何作为。值得一提的是,政府如何在引导科技运用于社会事业,在国内还没有比较系统的研究。社会事业注重公平,而科技发展注重效率,这是恒久以来众所周知的两条并行的轨道。政府如何将科技发展融入社会事业进步,如何做到社会事业发展与科技发互利双赢,是目前中国社会亟待解决的问题,也是目前国内学术界研究短缺的地方,更是本文的创新之处所在。   本文在研究角度方面,从行政管理学的角度展开研究,着重从生态行政视角和新公共服务理论出发,致力于以科技发展带动社会事业发展的研究;在分析框架方面,本文以科技用于社会事业发展分析讨论,构建了“现状—原因—对策建议”的分析框架;在分析方法方面,本文不仅注重运用比较分析、规范分析的方法,更注重结合实例,运用实证分析的方法。
其他文献
体育电影这一文化载体,是展现体育文化,体现体育价值以及人性的重要平台。体育电影在世界影史上,不乏优秀作品。本文以体育电影为切入点,通过对中美体育影视作品的分析,旨在
历史是一门时间多、事件多的学科。如果教师在教学时还是为了教而教,只会照本宣科,不注重教法的改进,致使历史学科成为学生不乐意的一门课。为此,我提出以下几点拙见。  一、理清思路  上历史课的老师必须认真学习、钻研教材,纵观教材全局,不要备一节课上  一节课,应该把整个教材内容揉合起来,再把它化为几个时间段进行教学。这样,就能让学生掌握整个教材的知识结构,学生才容易记准历史时间和历史事件,学起来比较轻
改革开放以来,招商引资伴随市场经济而产生与发展,它是社会分工和市场经济快速发展的必然产物,是吸引资金和技术、促进地方经济发展的有效途径。虽然政府直接参与招商引资具有历
课堂活动,是指在教师的指导下,学生在课堂上进行的形式和内容都十分丰富的学习实践活动。在新课程理念下,课堂是课堂教学中必不可少的环节,也是发挥学生主体作用的最佳形式。
对于十几岁的初中学生来说,没有过多的社会阅历和人生经验,因此课堂中的阅读就成为他们收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。然而,就教师而言,阅读教学又是学生、教师、文本之间对话的过程。所以作为语文教师,在阅读教学的课堂上到底应该起什么作用,一直在被思索着?  为什么无论学生怎样努力的学习语文,总是在阅读中失分最多?我们应不应该为了所谓的中考,就考试题型而讲解阅读?应不应该发散式讲解,
期刊
目的:探讨有氧运动干预父系C57BL/6小鼠对雄性子代小鼠骨骼肌IGF-1表达及其甲基化修饰的影响.方法:同窝C57BL/6雄性小鼠(F0)自出生21天断乳后随机分为安静组(C组)和运动组(E
本文以达州罗江大桥主桥为例,对独塔单索面混凝土斜拉桥复合式牵索挂篮分节段悬臂浇筑过程中施工控制的关键方面进行论述,主要介绍挂篮的选型、施工控制计算分析、挂篮锚固系
《数学课程新标准》指出:数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。初中阶段的数学教学必须以学生的发展为本。因此在课堂教学中,能使学生积极参与到学习过程中来,对正在学的内容感到好奇,感兴趣,并觉得富有挑战性,产生学的欲望,积极思考,无疑是非常重要的。这是确保教学有效性的重要因素,也是教
摘要:数学课程对于高中生各种思维能力的培养以及升学等,都具有非常重要的影响,教师一定要采取有效的措施,使课堂教学始终处于高效率的状态。针对高中课堂教学问题,着重探讨了课堂创新的几点具体策略。  关键词:高中数学课堂;创新教学  数学作为高中阶段的一门主要课程,其在培养学生逻辑思维,科学运算,文化传承等方面的作用毋庸置疑。然而多年来应试教育的模式使这一作用的发挥受到很大限制。怎样在素质教育的背景下充