新城疫病毒HN与F蛋白在T4噬菌体表面的展示

来源 :华南农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kittyangie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
首次将新城疫病毒(NDV)主要宿主保护性抗原HN和F蛋白展示在T4噬菌体表面,并研究了重组噬菌体T4-Z1-HN和T4-Z1-F的免疫原性.用RT-PCR方法从6个NDV广东分离株(GD/2/00、GD/3/01、GD/4/01、GD/6/01、GD/9/02、GD/10/02)扩增到HN基因cDNA片段,并将其分别克隆到pGEM-T easy载体中.序列分析表明,6个NDV分离株的HN基因cDNA长度均为1704bp,编码568个氨基酸.6个NDV分离株彼此间核苷酸序列同源性为96.0-100%,氨基酸同源性为97.0-100%;与基因Ⅶ型毒株之间的氨基酸同源性达到95.6-98.8%,但与其它基因型毒株之间的同源性较低,介于80.1-91.0%之间.除GD/2/00外,其它5个NDV分离株HN蛋白中都含有保守的119、341、433、481、508位糖基化位点,538位的糖基化位点缺失,GD/2/00同时缺失508位的糖基化位点,推测不同NDV毒株HN蛋白有不同的糖基化修饰方式和空间构象.位于74-110位氨基酸的七肽重复序列(Heptad RepeatDomain,HR区)、病毒受体结合位点(234NRKSCS239)以及位于HN蛋白球状头部的与其寡聚体形成有关的序列(399GAEGR403)是所有NDV毒株HN蛋白中高度保守的区域.该研究已将NDV主要宿主保护性抗原成功展示在T4噬菌体表面,重组噬菌体具有良好的抗原性与免疫原性,可以诱导特异性NDV抗体产生,并提供NDV强毒攻击的免疫保护,同时接种重组噬菌体T4-Z1-HN和T4-Z1-F可显著加强NDV攻击的免疫保护作用.该研究结果为研制安全、高效、廉价的NDV基因工程疫苗奠定了良好的基础.
其他文献
摘要:尽管在新课程理念的影响下,小学语文教学在各个方面都进行了一系列的改革和创新,但是仍然有如下一些问题有待完善:在课堂中,学生的主体地位没有得到真正的发挥,独立进行语言实践的机会也比较少;教学内容大多局限于课本上,没有在形式和内容上进行良好的拓展;在千篇一律的教学模式的语文课堂中,大量的教育工作得不到真正的回报,反映出了教学方法的欠缺……认识到这些现象的存在,就要在日常的教学过程中不断地探索和改
SP-A (surfactant protein A, SP-A)蛋白是肺泡上皮分泌的一种亲水性糖蛋白,该基因的表达在机体呼吸系统先天性免疫防御中发挥重要作用。与哺乳动物SP-A的研究相比,家禽SP-A
研究烤烟不同施氮量、打顶留叶处理的叶层产、质效应,探讨在育苗移栽条件下,烟草植株最优产、质叶位和低产劣质的脚叶位的相对定位规则。研究结果展示,打顶较早、留叶数较少的处
摘要:素质教育是当今教育界乃至全社会所共同关心的热门话题。在小学数学教学中如何实施素质教育的问题,已经是摆在每个数学教学工作者面前的重要课题。本文仅就小学数学教学中素质教育的实施谈谈自己的认识。  关键词: 素质教育 数学教学改革 个性品质 学习能力  一、小学数学素质教育的内容和特点  小学素质教育是指以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿,以社会文化的传播为宗旨,以心理品质
一、新课程标准下高中数学的教学方式  数学新课程的教学方式是广大教师关心的问题,新课程强调了探究式教学,那是否就意味着数学教学要以探究式为主呢?笔者对此持怀疑态度,数学新课程之所以强调探究式教学。那是因为过去我们太注重知识的传授而忽视了探究.但这绝不意味着要以探究式教学为主。一般来说,高中学生要探究出某个数学问题或者定理,需要花费大量时间,而这绝不是能在短短的几十分钟内就得到解决,高中学生的主要任
本实验应用血凝(HA)试验、胰酶处理试验、胚体发育观察、干扰NDV试验、耐酸、碱试验、抗原特异性鉴定、电镜观察、间接免疫荧光抗体试验(IFA)、乙醚敏感试验等方法对临床采取
扬长教育是“发展个性,开发潜能”的教育,是促进学生的自主发展,和谐发展的教育,其特征是以“注重个性差异,开发学生潜能,培养学生特长”为特征。可以这样说,扬长教育是以素质教育的思想理论依据,以培养学生的自信心和进取精神为重点,以面向全体学生,挖掘潜能培养个性,发展特长,激励创新为目标。要实现这一目标,就需要在中学教育教学的全过程中充分发挥课堂教学的主渠道作用,依靠广大教师,并引导他们努力学习新的教育
天空是灰色的,屋頂是灰色的,整个城市都是灰色的。接着,当城市的天空飘下第一片雪花时,一个小男孩和他的狗兴奋了起来。不过,大部分成年人都不太关心这件事情,他们要么选择漠视,要么拒不承认。即便如此,小男孩和他的狗仍然欢呼雀跃,为了雪花,也为了这些雪花给城市带来的新的变化……
期刊
电视是图象活动及其伴音的电传输。电视技术中,图象在发送端由摄象管转变为电脉冲信号,通过信道进行传送。在接收端,电脉冲信号再转化为光的亮度变化,在接收机屏幕上显示出
摘要:从心理学生角度来分析,对某一事物感兴趣,就是这一事物最易诱发大脑皮层功能区的兴奋,而这种兴奋则是大脑对该事物认识、理解、记忆的最佳状态。它不仅能保证学生高效率地学习生物知识和技能,而且还对学生将来从事生物科学研究起着一定的影响。因此,在生物学教学中,教师应通过各种途径和手段将生物知识趣味化,在学生对生物知识感兴趣的基础上,引导他们去学习,并使之在学习中体会掌握生物学知识的乐趣,将兴趣传化为学