夏丐尊和朱自清是中国20世纪初重要的语文教育家,他们的写作教学观是一种大写作教学观,即写作要重视生活,写作是无处不在无时不有的,融于生活之中,融于阅读之中。写作教学的课程、内容、教材都不是局限固定的,是敞开式的,但写作课程内容中所承载的写作知识是有规律可寻的,有其既定的形式技巧和方法。本文以写作课程的角度作为分析的切入点,从写作价值与目的、写作课程与教材、写作内容与语体、写作过程与方法进行对比分析,探究二者写作教学思想异同的原因,力求做到吸取精华,取长补短,在融合中把写作教学理论转化成教学实践能力,在对比中探究写作教学规律与启示,具体有写作教材与课程设定的启示,写作教学理念与设计的启示,写作教学原则与方法的启示,写作评改与能力评定的启示。夏丐尊、朱自清写作教学思想对当今中学写作教学仍然有很高的价值,二人的写作教学思想的比较研究要建立在科学认识的基础上,理性探析,二者相较取其精华,取长补短,把写作教学理论正真地应用到实际写作教学中。