2016年教育部组织编写了义务教育初中历史教科书,简称为“部编版”,其编写理念、指导思想和课程结构等方面发生了一些的变化。这些变化以学生的发展为主体,力求符合学生的认知水平和心理特征。部编历史教材“课前导语”栏目作为教材的辅助栏目之一,增强了部编历史教材的科学性、可读性和可操作性,在实际教学中具有重要的功能和发挥着不可代替的作用。因此,对部编版这一辅助栏目的功用研究是很有必要的。通过理论和实践相结合,以部编历史教材八年级上册为研究对象,分析历史教材中“课前导语”栏目的特点、类型及具有的功能。在理论分析的基础上,发现在实际的教学中,关于此栏目的认识和操作还存在一些问题。论文第一部分为引言,是对研究背景、研究目的和意义、研究内容和方法、文献综述、创新点与不足之处等进行的简单介绍。第二部分是对“课前导语”栏目概况进行简述,包括概念界定、特点、分类以及与正文和其他栏目的关系等。第三部分阐述了“课前导语”栏目在实际的教学中有什么样的功能和作用。第四部分是对“课前导语”栏目认识和运用现状的观察及调查,结合学生的问卷分析,得出目前教师对此栏目的使用存在单一化的问题,并分析其原因。第五部分是教学实践的设计,是论文的重点,旨在从教师运用的角度出发,针对发现的问题,对“课前导语”栏目不同的运用方法进行研究和探讨,提出运用“课前导语”栏目教学的一些观点。