正确把握大数据技术及思维是高校科学运用思想政治教育方法的前提。大数据这一新兴技术自诞生起就引发了各学界的广泛关注,但就思想政治教育学科领域而言,大数据技术与其融合尚存在着可行性争议。高校思想政治教育与大数据紧密联系在一起,这不仅给高校思想政治教育带来了机遇,同样也带来了巨大的挑战。高校运用大数据技术的诉求日益强烈,思想政治教育以“立德树人”为使命,具有时代性特征,理应鉴别大数据技术与思维带给高校思想政治教育的影响,以促进大数据这一新兴技术与思想政治教育学科的有效融合,实现高校思想政治教育充分发挥大数据的有利影响、克服不利影响,促进高校思想政治教育的进一步发展。大数据对高校思想政治教育影响研判及应对策略研究是处在高校思想政治教育建设已经步入到了稳中求进、巩固提高、整体突破的新发展阶段这一背景下展开的。关于大数据究竟会为高校思想政治教育带来何种影响、哪些影响、如何影响的问题,是全面审视大数据影响所亟待解决的首要问题。时下,国内已有不少青年学者为大数据与高校思想政治教育融合提供了路径。但是大数据是一把“双刃剑”,为进一步提高大数据应用于思想政治教育在高校、学生、学者心目中的认同度、信任度、以及获得感,需要借助客观全面的影响研判,从而让大数据助力于高校思想政治教育有理可循。大数据对高校思想政治教育主体而言,丰富其教育资源、构建其工作新平台,并转变其思维方式。同时也带来了挑战,教育者价值引领难度提升、传统主导地位被动摇、易使其课堂讲授魅力淡化。大数据对高校思想政治教育客体而言,大数据时代带来了丰富的实践方式,为大学生个性化发展提供可能;但也应该看到随之而来的问题:大学生道德感弱化、隐私泄露、多元信息使大学生群体难以做出正确判断。大数据对高校思想政治教育介体而言,大数据助力高校思想政治教育方法现代化、灵活化、精准化,同时也引发了思政课教学整体性被削弱以及教育方法异化、权威性受到冲击的一系列问题。大数据对高校思想政治教育环体而言:大数据开辟高校思想政治教育新阵地、优化高校思想政治教育教学环境、推动高校思想政治教育生态圈发展;但不可避免地带来了环境更复杂、信息监管难度加大、创新成本难以估计的问题。消解上述大数据对高校思想政治教育带来的负面问题,要针对高校思想政治教育主体、教育客体、教育介体、教育环体,这四个方面采取具有可行性的应对策略。首先,教育者树立科学严谨的大数据观,充分激发运用大数据的主观能动性,并努力提升个人授课能力与魅力。其次,提高大学生应对大数据带来的外部风险能力,不断革新教育平台以贴近大学生实际需要,解决需要与供给不平衡问题。再次,高校加强构建“线上线下一体化”教学形态,始终立足于大数据创新高校思想政治教育方法。最后,为高校提供风清气正的校园虚拟环境,使数据大环境与校园小环境和谐共生。通过影响研判以及可行策略的研究,以期推动在大数据影响下的高校思想政治教育抓住机遇,应对挑战,实现可持续性发展,达到思想政治教育“立德树人”的根本目的。