我国环境会计现状的解释及发展预期

来源 :东北财经大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:charset
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
资源短缺、全球变暖等环境问题日益严峻,酸雨、雾霾等气象灾害频频发生,社会开始重视企业与环境有关的行为。为了反映企业与环境有关的行为、监督企业环境责任的履行状况,环境会计应运而生并得到长足发展,但目前我国在环境会计的理论研究和实务运用仍存在很多问题。环境会计的现状是多种因素综合影响下的结果,但是笔者认为其中最关键的因素是组织的行为。一方面,环境会计反映企业与环境有关的行为,环境会计的理论研究以及实务运用都以企业的环境行为为出发点,因此,企业是否以及多大程度上践行环境保护的责任,一定程度上决定了环境会计的研究深度及实施范围。另一方面,环境会计作为一项实际工作,也是由企业员工执行的。企业是否愿意实施环境会计并披露环境信息,直接影响着环境会计的发展。综上,笔者认为,企业行为是影响环境会计发展的关键因素,通过组织行为学理论的分析,把握组织环境行为的内在规律,深刻认识组织环境行为的方式和内容,可以为我国环境会计的现状找到合理解释。导致我国目前环境会计现状诸多问题的关键原因是企业行为的不合理。因此,引导企业构建适当的行为模式,推动其积极履行环境义务并坚定地实施环境会计,有助于我国环境会计理论与实务的发展。综上,本文采用规范研究的方法,以我国环境会计现状为研究对象,在借鉴国内外已有研究成果的基础上,运用组织行为学方法理论,分析造成该现状的原因并提出可行的改善措施。具体内容分为五个部分:第一部分为绪论,主要介绍本文的选题背景及研究意义,阐述国内外研究状况并做出评价,总结本文的框架结构并提出创新点与不足。第二部分为理论基础。首先分别介绍环境会计和组织行为学的基本理论,进而分析运用组织行为学理论解释环境会计现状的合理性。第三部分是对环境会计现状的基本分析。通过对环境会计理论研究、准则制定、实际执行情况进行整理分析,利用中外对比、统计数据等方法,指出我国环境会计存在的问题。第四部分是从组织行为学视角对环境会计现状进行深入分析。通过分析组织的行为规律,运用组织行为学的理论解释环境会计理论研究与实务应用中存在的问题。第五部分是从组织行为学理论出发,为改善环境会计现状提出建议进而对环境会计未来发展进行合理预期。上述第二、三部分的理论介绍和现状描述是本文研究的基础,进而在第四部分中用组织行为学的视角,对企业的行为进行分析,把握其与环境有关的行为的内在规律,从而解释我国环境会计理论与实务发展不足的原因,并在第五部分中阐述如何通过改善企业的行为来改善环境会计的现状,并据此对环境会计的未来发展进行合理预期。笔者希望本文的研究内容可以提高各方对环境会计的关注,展开环境会计全面、多视角的研究,并真切希望本文的研究能够为改善我国环境会计现状贡献微薄力量。
其他文献
词语教学在整个小学语文阅读教学中,占据着非常重要的地位,它包含着理解、积累、内化、运用四个维度。小学中高年级的词语教学应当采取多种策略,在前勾后联中理解词语,在近义
互联网金融作为金融市场新课题,在网络经济的时代背景下应运而生。对于金融行业而言,互联网金融模式的出现极大的冲击了传统金融方式的发展,为整个金融行业带来了巨大的商机和新
目的:探索中药归肾丸加减治疗卵巢早衰的临床疗效,为治疗卵巢早衰提供有效的方法和筛选有效的方药。方法:采取自身前后对照试验,将符合卵巢早衰诊断标准的26例患者,采用中药归
<正>这里王维经营了一幅美好的画面,恰恰又是好诗,诗和画达到了统一。这里的孤烟,一条垂直线;长河,一条水平线。这在绘画上,是静态的构图。这种静态构图,提炼得如此单纯,连征
目的通过分析脑淋巴瘤的MR表现,评价MR对脑淋巴瘤诊断的价值。方法回顾性分析病理证实16例脑淋巴瘤。MR扫描序列包括矢状位、轴位、冠状位SE T1WI,轴位FSE T2WI,轴位FLAIR,轴
目的制备一种包载难溶性药物盐霉素的新型聚合物胶束系统,以提高其水溶性,并对其体外抗肿瘤干细胞作用进行评价。方法以聚乙二醇-聚己内酯嵌段共聚物(mPEG-b-PCL)作为载体材
文档管理系统在企业和政府机关中是非常重要的工作,由于信息技术和计算机网络的飞速发展,对文档管理系统的开发提出了新的要求。 本文根据文档管理系统的特点,将其分为公文流
慈善事业是社会矛盾的润滑剂,在救危扶困、平衡分配差距,维护社会公平正义、实现社会和谐方面有其特殊的作用。许多发达国家和地区的经验表明,在市场调节和政府调节的“真空
随着电子称重技术的发展,传统的单体秤称重已不能满足高精度、快速度的计量要求,尤其对于称量形状不规则、质量不均匀的物品,该种秤体的缺点日趋明显。电脑组合秤的出现解决
教育评价的目的是为了促进学生的发展,通过无劣评价,用公正、博爱的胸怀去赏识每一个学生,让那些成长过程中的每一个孩子尝到成功的喜悦,带着荣耀回家。