科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我党关于发展问题的最新表述,是对一切发展问题具有普遍指导意义的科学理论,对高校人才培养工作也不例外。科学发展观为我国高校工作开辟了一个全新的视野,提供了一种全新的认识问题的方法和角度,指明了高校人才培养工作的发展方向。文章首先分析了高校人才培养与科学发展观的内在联系,提出建立科学的高校人才培养观。然后分析了当前高校人才培养工作方面存在的问题及其原因,在此基础上,文章的第三章从发展战略、校园建设、管理机制、教学改革、师资队伍等方面进行分析研究,提出符合科学发展的相应对策和举措,保证人才培养工作的顺利进行。科学发展观的最终目的是促进人的全面发展,针对科学发展观对学生个人全面发展的指导作用,本文对个人的全面素质和能力进行系统梳理,建立科学的个人发展观,为个人实现自我全面发展提供指导。文章在对文献资料的深入分析的基础上,综合相关的理论,归纳总结了促进人才培养工作全面、协调、可持续发展的工作要点,提出有助于高校人才培养工作的措施,希望在实践中能行之有效的促进高校人才培养工作的进行,使高校真正肩负起培养人才的重任。另外,针对学生个人全面发展所需要的各方面素质进行归纳总结,科学地指导学生个人的自我发展,使学生能够成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。