这篇文章从历史教学内容出发,选取高中中国对外关系史内容,通过教学目标的确定、中国对外关系史内容的整合以及教学现状的问卷调查,来探讨高中中国对外关系史的教学建议。论文主体将分为前言和正文:前言部分主要介绍选题的理论意义、现实意义和研究现状并阐述研究方法,这是论文的基础。正文分三部分,第一部分确定中国对外关系史的教学目标,主要侧重情感态度与价值观目标,通过分析其内容的特点,达到对学生多种意识的培养,符合新课改理念和当今教育的最终目标;第二部分是对高中中国对外关系史内容的分析,通过对照课程标准有关内容的规定和中国对外关系史在教科书上的分布来探讨教科书在编写上的不足,最后整合教科书中中国对外关系史的内容,为探讨教学方法奠定基础,也为其他专题的探索提供范例;第三部分以教师的问卷调查为依据,探讨中国对外关系史教学的现状,在此基础上发现问题,为解决问题做好铺垫,最后是教学建议,论文在总结已有历史教学方法的基础上,尝试列出有利于实现本部分教学目标的教学建议,从而优化教学过程,达到教学目的。