当下大学校园“宅”现象日益普遍,大学生“宅男宅女”越来越多,“宅”现象彰显了大学生日常生活的变化。本文探究大学生“宅”现象的起源与演进,分析“宅”现象的基本概念、特点、形成原因以及影响,结合思想政治教育及相关学科研究成果,提炼出了思想政治教育应对大学生“宅”现象的作用,从理论联系实际的视角出发,提出了思想政治教育应对大学生“宅”现象的原则和措施。首先,解释了“宅”现象的基本概念,大学生“宅”现象是指长时期的固定性的呆在某一封闭空间,依赖互联网等媒介,沉迷于与学习或未来人生发展无关的一些活动或事物,不敢于面对真实世界生活的,基本不出门的,大学生的自我封闭现象。之后通过介绍“御宅族”的起源与演进,对国内大学生“宅”现象进行阐述。其次,通过大学生“宅”现象问卷调查,分析介绍了大学生“宅”现象的基本情况。根据实践调查和相关研究,剖析了大学生“宅”现象形成的原因,其中主观原因是指大学生具有从众心理、沉溺娱乐、缺乏人生规划、交际能力偏弱,而客观原因是互联网的普及、学校氛围自由、校园活动缺乏吸引力。之后分析了大学生“宅”现象造成的影响,根据思想政治教育和相关学科的研究成果,从思想政治教育的角度,总结出了其改善大学生“宅”现象的作用。第三,针对大学生日益普遍的宅现象,提出了思想政治教育解决大学生“宅”现象的原则及措施。