作为根植于人类基本经验中的概念,时间具有高度的抽象性,难以单纯地通过人的知觉系统进行感知。人类只有借助于运动变化才能感知时间的存在。由于做事是需要耗费时间的,因此人们可以轻而易举地构建时间,事件和运动之间的联系。事件与事件的关联性决定了事件之间的顺序关系。基于这一点,时间顺序的概念应运而生,进而产生对于现在,过去和将来的时间划分。鉴于人们用于感知未来时间的事件事实上还未发生,脱离现实事件的将来被认为是最为复杂的。在以往的国内外研究中,时与体的相关概念和理论假设铺天盖地,观点莫衷一是。其研究涉及语用,认知以及类型学等领域。然而对于时体的语义的研究,尤其是对将来时与体范畴的语义表征连续统研究却寥寥无几,人们对于将来时间范畴的语义表征还存在困惑。为解决这一问题,本文从认知的角度对于将来时间的语义表征进行了深入的探讨和研究。在认知语言学的理论框架下,本研究试图构建英语将来时体范畴图式语义表征连续统,为语言学习者提供在过去、现在和未来三个时间维度上表达未发生事件的手段。通过意象图式的识解分析,帮助语言学习者清晰准确地理解“将来”概念。本文首先对英语时间概念范畴进行了界定,具体内容涉及对时间的经验基础,时间概念化以及将来时间本质的描述。其次,对于将来时间范畴进行了两种划分:其一,从英语的时体范畴的角度剖析语言结构成分,重新审视将来时间中不同的语言现象。其二,从英语将来表达式的角度对将来的时间生成和运用进行研究。本研究的主要发现可归纳如下:一、本研究以过去-现在-将来的时间三分法作为主要的划分依据,实现了对于将来时间的界定。二、本研究中对将来时体范畴典型成员与非典型成员的划分,初步厘清了英语将来时间的分类,使得语言学习者可以对将来时体范畴有比较清晰的认知。三、本研究成功完成英语将来时与体图式表征连续统的建构,并对其语义网络进行了有效的认知解释。四、本研究呈现了将来时体所表征的意义与情态意义的融合机制。通过二者的融合表达人类对未然类事件的期许。五、本研究的结果为英语将来时体的外语教学提供了认知策略。将来时体范畴表征的语义内容是言者可以站在过去,未来和现在时段的任何一点向这些点的未来视向审视一个事件。其中完成类事件体现宏观整体审视框架,突显表征时间的整体性,而进行体范畴则侧显近距离受限审视框架,前景化一个事件的细节信息。人们通常借助隐喻这个认知机制对抽象的时间进行概念化。将来时间的感知和概念化源于将来本质上是对现在的计划、安排、打算和预测。将来时间的概念受到诸多情态因素的影响,因此在表达形式上体现出多样化。许多将来表达式的形成经过语义的发展使得将来的意义慢慢地进入并固化在这些表达中。本文对将来时间范畴的认知研究兼具理论意义和实际意义。在理论上,丰富了认知语言学理论的应用范围,为将来时体范畴的语义研究提供了一个新的视角。在实践中,可为英语时态教学以及将来时间表达的教学提供一些启示。