思想品德教育作为我国各个学校的必修课程，其对个人的成长和发展，以及整个社会的建设，都具有不可估量的作用。但由于思想品德具有一定的特殊性，加之传统以说教为主的思想品德教育并不能真正转化为学生内在的思想品德意识以及行为，道德认知与道德行为不统一的情形时有发生。如何针对职业高中学生思想品德的现状更有针对性的开展思想品德教育成为职业高中思想品德教育工作者的新课题。作为职业教育的一员，笔者为了更好地对职业高中学生进行思想品德教育，特着眼于当前职业高中学生的实际情况，结合自己的班主任工作经验以及对职业高中学生思想品德教育工作的体会和思考，对职业高中学生思想品德现状进行研究。　　全文通过对文献研究法的运用，了解到历年来国内外的前辈学者在职业教育方面思想品德的研究成果。另外还采用了问卷调查的方法，以长沙财经学院的师生为调查对象，全面的调查了目前职业高中学生思想品德现状。此外还采用案例分析法和访谈法相辅助，使调查研究的结果更加的具有针对性和准确性。全文内容大致可以分为以下六个部分，第一个部分是绪论部分，它阐述了本文的研究背景和研究意义，对于职业高中思想品德教育现状相关的基本概念做了一个界定，同时梳理了国内外与职业高中思想品德教育相关的文献综述，而且还简单介绍了本文主要采用的研究方法，其中最为重要的就是调查问卷法，从调查对象、调查内容以及调查方法三方面着重介绍了问卷调查法;第二部分将职业高中学生思想品德现状从学习态度维度，理想目标维度、社会公德维度以及心理健康维度等几个方面展开调查分析，通过调查数据从而得出职业高中学生思想品德的现状。第三部分是本文的重点部分，通过第二章调查问卷的调查结果和统计数据，总结归纳了目前职业高中学生在思想品德方面所存在的几个突出的问题，分别从学生的学习态度、社会公德这些外在的表现一直到学生学习的心理状态、理想目标这些内在的层面展开了研究和分析;第四部分从社会、学校、家庭以及学生个人四方面因素剖析了职业高中学生思想品德出现问题的原因。针对职业高中学生思想品德出现问题的原因，第五部分据此提出了对策建议，第六部分则是对全文的研究和分析做了一个概括式的总结，纵观全局，将本文研究的局限和不到之处做了概述。　　作为职业高中的一线教育工作者，笔者真心希望通过此次对职业高中学生思想品德现状的调查分析，总结提炼出具有一定应用推广价值的对策建议，能够对其他职业高中学生的思想品德教育做出一定的借鉴与参考，从而培养出更多德智体美综合发展的社会主义建设者。