基于深度学习理论的高中美术鉴赏单元教学实践研究 ——以《中国传统山水画》为例

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五育融合和教师素养提升同为新时代教育发展的重要命题。五育融合实践中的主导者是教师,在这种实践下,需要更高的教育素养来支撑教师实行五育融合背景下的教育实践。在品格素养上要求教师具有崇高的职业理想、积极的学习态度;在能力素养上要求教师具有灵活创新的能力、勤于实践的动力;在知识素养上要求教师具有跨学科的思维、兼备通识和专业知识;在信念素养上要求教师具有终身学习的意识、勇于拼搏的精神。鼓励教师自我提高、加
历史是初中阶段一门重要的课程,在学科核心素养的引导下,教师在教学过程中积极运用表现性评价来做好教学活动,能够使学生以更加积极的态度融入到历史学习中,对于更好地促进教学改革和提升教学活动的有效性都能发挥出积极作用,为此,教师要不断加大对表现性评价的学习和应用,进而促使历史教学取得理想效果,学科核心素养借助教学活动得以提升。
项目式学习是当前新课标背景下新兴的学习活动组织策略。这一教学模式有着重要的价值,如何开展项目式学习活动也是当前教学活动中面临的问题。本文主要介绍了项目式学习的相关背景以及在实际教学活动中的应用,本文以《认识有机化合物》教学展开探究,通过列举教学案例,加大学习内容的整合力度,通过有效教学更加尊重学生的主体地位,不断增强学生学习化学的效果。
数控技术是通过对计算机技术、自动控制技术、精密测量技术等的整合实现综合运用,而形成一系列先进技术的根本所在,它对未来的机制制造与加工产业有着根本性的决定作用,更昭示着相关行业的发展动态与发展趋势。本文以数控技术的内涵阐述开篇,具体描述了数控技术在现代机械加工中的应用、优势、发展趋势等,希望能够为相关企业与行业发展提供更多可借鉴、可利用的有价值信息。
本文从2021年近30种中文学术期刊(包括港台地区)遴选出在研究问题、观点视角以及论证方式等方面较为创新的新闻学论文,并从新闻学研究的本体论创新与认识论变革、中国新闻业研究、新闻生产的多元行动者、新闻学基本概念的阐发与流变、数字媒介语境下的新闻接受研究以及新闻史研究等六个话题勾勒过去一年中国新闻学研究的知识版图。研究发现,2021年中国新闻学研究的主要特点呈现在以下三个方面:其一,过去一年,研究者
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《聊斋志异》是明末小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集,他的作品以独特的视角和生动的人物形象备受大众喜爱。《聊斋志异》故事多以女性故事为原本,或揭露封建统治的黑暗,或抨击科举制度的腐朽,或反抗封建礼教的束缚,具有深刻、丰富的思想内涵。由于受到当时历史条件的限制,在其作品中仍然存在封建主义和男权思想,但明末清初期间,反封建思想开始萌芽,中国开始逐步探索转型,这一背景下又使得该作品中的女性形象更加饱满,女
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