本研究是在我国当前民主政治建设的基本框架下,以我国普通高校大学生为研究对象,围绕增强大学生政治参与能力和提高其政治参与水平这一目标,以政治学、思想政治教育学和社会学为研究视角,采取实证研究与规范研究相结合的方法,全面、深入地探讨我国社会转型期大学生的政治参与问题。首先,通过文献整理、分析,了解学术界对公民包括大学生政治参与问题的研究状况,以吸收和借鉴前人的研究成果;明确本研究根本的指导理论就是马克思主义的基本政治原理;介绍所采用的主要研究方法等。其次,对大学生政治参与现状进行描述性分析,认为我国当前大学生的政治参与知识比较广泛,政治参与意识比较强,政治参与行为多样化,且趋向于理性、务实和适度,但同时也存在诸如对一些具体的参与知识把握不准、参与愿望与行为之间存在一定差距、参与动机带有一定的功利性以及参与的层次指向和期望值偏高等问题。再次,研究发现影响大学生政治参与水平的因素是多方面的,参与主体的个人因素、家庭因素、学校因素和社会环境因素等均作用于大学生政治参与的各个方面。其中,个人的性别和政治面貌,家庭成员中父亲对政治参与的态度和家庭的地域背景,学校思想政治教育实效性以及党团活动、校园文化,社会的经济状况、政治发展和文化价值观念等对大学生政治参与均有较大影响。最后,针对大学生政治参与中存在的主要问题和导致问题产生的深层次原因,提出要通过坚持不懈的马克思主义政治理论教育、发展参与型政治文化、完善大学生的利益表达机制、强化大学生政治心理调适、拓宽大学生政治参与的实践空间等,引导大学生积极而有序地参与政治。