本研究以武汉市高校青年教师家庭为研究对象，立足社会学研究视角，通过问卷、文献法和个案访谈收集资料，采用定量与定性研究相结合的方式，对高校青年教师家庭生活质量的现状进行描述，分析了其主要影响因素，并提出了相应的对策。 论文共分为六个部分。第一部分阐述了研究的目的、意义、研究现状和本研究的研究设计。第二部分描述了高校青年教师家庭的物质生活质量，分析了其物质生活满意度，发现他们对经济收入的满意度为一般，住房条件得到改善，对家庭设施感到较满意。影响家庭物质生活满意度的主要因素是家庭收入及其满意度、家庭设施满意度，同时还受到参照因素的影响。第三部描述了高校青年教师的工作生活质量，他们的工作压力较大，个人收入的满意度不高，但他们对福利保障、自身职业声望的认同、人际关系状况、自我实现的主观评价较高，总体来看他们的工作生活质量较高。影响工作满意度的主要因素是个人收入满意度、福利保障满意度、对发展前景的认识、职业声望的自我评价、自我才能的实现程度。第四部分描述了高校青年教师的闲暇生活质量，他们的闲暇时间较多，但闲暇活动并不丰富，有待向更高层次发展，社会交往主要受业缘关系的影响。影响闲暇生活满意度的主要因素是个人爱好及情趣的实现程度。第五部分描述了高校青年教师的婚姻质量，认为他们的婚姻较稳定，婚姻满意度颇高。夫妻感情、夫妻之间的相互理解程度、性生活满意度是影响婚姻满意度的主要因素。第六部分分析了总体家庭生活满意度，认为高校青年教师对闲暇等具体生活满意度不高，但总体生活满意度还是以满意为主。影响总体家庭生活满意度的主要因素是家庭收入及其满意度、家庭设施满意度、工作满意度、闲暇生活满意度、婚姻满意度和参照因素，文章的最后，对提高高校青年教师的家庭生活质量提出了建议。