【摘 要】
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以计算机多媒体技术为基础的信息技术运用到数学教学中已有近十年了,运用信息技术确实对学习者(学生)产生了一定的影响。本研究调查了信息技术整合于数学教学对高中学生的数
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以计算机多媒体技术为基础的信息技术运用到数学教学中已有近十年了,运用信息技术确实对学习者(学生)产生了一定的影响。本研究调查了信息技术整合于数学教学对高中学生的数学观念、数学思维能力有何影响。采用行动研究的方法,即教师为研究者,通过测试、问卷、课堂案例分析得出:信息技术与数学教学整合确实对学生的数学态度有积极的影响,同时在一定程度上能提高学生的数学思维能力及解题能力。论文最后对如何有效整合信息技术于数学教育,如何以最大限度的提高学生的数学思维能力提出若干教学建议。
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