伴随着我国高等教育大众化步伐的加快,高等教育质量问题备受社会各界广泛关注。为了全面提高高等教育质量,我国众多高校积极开展高等教育改革,其中的一个改革举措就是进行一年三学期制探索。三学期制在国外已经有几百年的历史,是世界上一种比较成熟的学期制度,甚至在一些国家成为了主流学制。上海大学在钱伟长校长的带领下从上世纪九十年代起首次在我国尝试学期制改革,将传统的一年两学期制改为一年三学期制,至今已经有二十年的探索历史。受上海大学的启发,我国越来越多的高校也开始实行三学期制改革。在此过程中,虽然取得了不少成就,但实践中也存在许多困惑,如三学期制到底适不适合中国高校?到底哪些举措适合中国高校?到底哪些举措不适合中国高校?诸如此类的问题至今还无人能准确的回答。因此对我国高校三学期制进行系统而全面的研究很有必要。本研究以高校三学期制作为研究内容。在收集整理国内外现有关于高校三学期制研究成果的基础上,梳理出国内外三学期制的历史发展脉络。选取国内已经推行实施三学期制多年的X大学,通过问卷法和访谈法相结合的方式进行实证调查,从中分析得出该大学三学期制的实施现状,找出我国高校三学期制实施过程中遇到的一些问题。运用文献法对收集到的关于美国高校三学期制实施的资料进行分析整理,得出值得我国高校借鉴的经验和措施。最后,针对高校实行三学期制过程中遇到的问题,提出相应的对策。