近年来随着“汉语热”的不断兴起,越来越多的外国人开始把汉语作为第二语言来学习,汉语教学作为一门独立学科的优势发挥着不可或缺的作用,汉字教学作为对外汉语教学的一个重点和难点,是留学生学习汉语不可忽视的一部分。但目前汉语学习者在学习汉字的过程中“见字不知音”的现象频发,有些学生由于过不了汉字关,最终放弃了汉语的学习。本研究是以现阶段的汉字教学研究成果和现状为出发点,结合游戏教学法的特点及优点,提出将游戏的思想应用到对外汉字教学中去,并以《发展汉语·初级读写Ⅰ》课本中的具体几课内容为例,设计了一些具体的、有代表性的游戏,在课堂上实际应用,记录课堂并总结反思,最后以调查问卷的方式直观地了解学生的学习感受。通过这样的案例研究法和问卷调查法,旨在直接说明和验证如何运用游戏的方式辅助汉字课堂教学,提高汉字学习效率,消除留学生对汉字的畏难和恐惧情绪,使他们树立想学汉字、爱学汉字的积极心理。通过实际的课堂教学案例,看到了游戏教学法在对外汉字教学中应用的可行性和必要性,说明这样的设想和实践是有一定的效果和意义的,但同时也显露出一些不足,主要体现在游戏的设计欠缺一些细节方面的考虑和课堂实施时出现的一些意外情况。