生活方式是一个主客体互动生成的过程，它是生活主体在特定的生活环境中受一定的价值观念的指导而选择的行为方式。个体的生活方式关涉到其命运的成败和幸福生活的达成。城市和农村儿童生活在两种不同的环境里，对他们的生活方式状况进行研究和分析将有助于他们的健康成长和发展。 本文的研究路径是：首先运用调查问卷方式从学习生活方式、交往生活方式、闲暇生活方式、消费生活方式和家庭生活方式五个方面对城市儿童和农村儿童的生活状况做以总体上的把握和对比分析，并运用访谈方式搜集农村留守儿童和城市流动儿童的生活状况资料；然后从经济因素、文化因素和教育因素三个方面对城市儿童和农村儿童生活方式差异的原因做出分析；最后提出了构建城市儿童和农村儿童和谐共在生活方式的建议和策略。 我国的以城市利益为取向的城乡二元经济结构和社会体制是导致城乡之间存在差距的根本原因，而且它已经渗透到了文化领域、教育领域以及人们的思想意识之中。走向和谐是我国社会建设的主旋律。构建城乡儿童和谐共在的生活方式是促进城乡儿童健康成长和发展以及实现和谐社会目标的必然选择。