在当前信息技术不断发达、互联网技术不断成熟的背景之下,自媒体时代正式到来了,这对于我国高等教育体系影响巨大,尤其是高校校园文化。体育文化是高校校园文化的重要组成部分,是高校校园文化的一种特殊形态,在自媒体飞速发展的今天,高校校园体育文化传播方式引发一场革命,在宣传队伍、核心内容等方面与以前迥乎不同。在这种背景之下,挖掘高校校园体育文化发展内涵,是当务之急。本文通过文献资料、问卷调查、访谈、逻辑分析、层次分析、数理统计等方法,对湖北省两所高校基于自媒体时代下,校园体育文化影响力进行了调查研究,旨在为延展湖北省高校校园体育文化影响力做出贡献。本研究分为如下几个部分:第一部分为绪论,主要对本研究做引导。介绍本研究的选题依据以及研究目的和意义,同时对相关研究进行阐述,同时介绍相关研究,包括有关文化、校园文化和体育文化的概念研究、高校校园体育文化的特征、关于自媒体的相关文献研究以及自媒体时代体育文化影响力研究分类综述;主要界定核心概念,如校园体育文化影响力和自媒体;第二部分为研究对象和研究方法介绍,主要界定本研究对象,并且概述所采用的方法;第三部分为自媒体时代高校校园体育文化影响力的结果与分析,主要通过实际调查的方式来使得整个研究得到数据的支持,分析自媒体时代湖北省高校校园体育文化影响力现状及问题。同时,通过层次分析法构造数学模型,为分析影响因素提供铺垫,并在后文阐述影响高校校园体育文化影响力的因素以及困难原因。为自媒体时代下高校校园体育文化影响力扩大的对策研究,主要内容包括自媒体时代高校校园体育文化影响力评估指标体系的建立、影响因素分析、自媒体时代湖北省高校校园体育文化影响力存在的问题及原因。自媒体时代湖北省高校校园体育文化影响力对策主要包括:鼓励体育相关自媒体参与、加强对校园体育文化专业人才的投入、引导高校大学生使用自媒体舆论导向、建立健全自媒体时代下高校校园体育文化制度建设等方面四个方面。第四部分为结论与建议,针对本文的调查过程中,高校在校园体育文化影响力的传播过程中方面存在问题提出相对建议与意见,从而促进高校校园体育文化发展。通过以上分析,得出以下结论:1、当前高校校园体育文化影响力评价指标体系可以从物质文化、制度文化、精神文化三个层面进行,通过对物质文化影响力、制度文化影响力、精神文化影响力三个指标进行系统性分析,可以有效反映出对高校校园体育文化影响力,符合时代发展的特征,具有可操作性以及较强的现实意义。2、通过对高校一线体育教师和大学生进行调查得出,频繁使用自媒体人数率较高,且在自媒体时代下,通过自媒体来传播高校校园体育文化这种方式被大多数学生所接受,自媒体的发展对高校校园体育文化发展是有促进作用,但自媒体这种实效作用没有被完全发挥出来。3、当前社会原因和高校教学目的主要以丰富学生校园生活和就业为主的大背景下,高校内部体育文化传播缺乏吸引力、缺乏正确的引导、引导力需进一步加强、缺乏相应的制度保障,需要从鼓励体育相关自媒体参与、建设等方面有待改进,发扬高校体育文化还有很长一段路要走。