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已成为一种趋热、一种潮流并为整个社会所共识的现代中小学心理健康教育应有一种具普遍指导意义的可操作的模式.该文从理论研究的角度,以心理科学的理论为指导,根据现代中小学心理健康教育的精神实质,从目标、内容、途径与形式、方法和管理等五个方面全方位地构建了具有普遍指导意义的可操作的、体现理论与实践相统一的、切合现代中小学实际的心理健康教育模式.