在长达155年的英国殖民统治之后,香港于1997年回归中国并在“一国两制”的方针下建立特别行政区。在回归后的20年里,随着香港与内地在经济、政治和文化上的交流日益加深,两地民众间尤其是青年间逐渐出现了一些摩擦与冲突,引起了媒体和学界的广泛关注。香港青年肩负着新时期繁荣香港的重任,他们的理想追求直接关系到香港的未来的繁荣发展和祖国的和平统一。因此,促进两地青年的交流,增进香港青年对中国文化和现实国情的了解是必然趋势。本文以群际接触理论和共同内群体身份模型为理论基础,通过问卷调查法,旨在探究香港大学生与大陆人的接触对香港大学生对大陆人的态度的影响,以及探究发生影响的条件和机制。本研究选取香港本地在读大学生为研究对象,共回收77份问卷,并通过SPSS软件进行数据分析。结果发现,第一,受调查的香港大学生对大陆人的态度较为积极,他们的国家认同感为中等水平。通过独立样本T检验和单因素方差分析发现:和其他学历的人相比,本科生具有更积极的态度,更强的国家认同感和更好的观点采择能力。并且,和出生在大陆的学生比,出生在香港的学生在所测的各个变量上的得分都有显著地更好的趋势。第二,鉴于在中国对接触的研究很少,本研究将群际接触理论应用在中国背景下,证明了和大陆人的接触对香港学生的态度有积极的影响。但接触的质量比接触的数量更能预测积极的群体态度。第三,群际焦虑,观点采择和国家认同感作为中介变量在积极的接触和群体态度中发挥作用。当被试者感受到的焦虑较少,能够站在大陆人的立场思考问题并且有较强的国家认同感的话,群际间的接触会对他们的态度产生积极的影响。第四,群际焦虑和观点采择呈负相关,即在群际接触中,香港大学生越焦虑,他们的观点采择能力越弱。第五,香港学生对国家认同感与他们对大陆人的态度呈正相关,他们的国家认同感越强,态度就越积极。基于以上的发现,本文建议要进一步加强香港大陆两地青年的文化交流活动。并且进一步推动国民教育,增强香港青年的国家认同感。最后提升赴港大陆民众的跨文化沟通技能和素质也是不容忽视的一方面。这些措施将有利于香港与大陆青年的良好沟通,为两岸关系的改善作出贡献。