庄河市LD“村改居”社区治理问题及对策研究

来源 :辽宁师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhao7788
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小学低年级班主任与家长保持良好沟通,是促进学校教育和家庭教育不断发展的有效途径。对班主任而言,与家长沟通,可以及时向家长转达学校各项安排,也可以对学生在校外的情况更加了解,对于顺利开展班主任工作起到积极的促进作用。对家长而言,与班主任沟通,可以对学校有更全面的了解,也可以对孩子在校情况更加清楚,对实施有效的家庭教育起到推动作用。随着人们对基础教育重视程度的提高,越来越多的教育工作者认识到沟通的重要
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当前,我国职业教育改革正处在快速发展的进程中,且不断得到深化。在这一发展背景下,残疾人中等职业教育的发展问题也逐渐成为学术界的关注热点。本文将研究目光锁定在残疾人群体中更具有就业能力的聋生群体,探索在聋校开展的中等职业教育。在人才培养体系中,课程设置的合理性和科学性将会在很大程度上影响聋校中等职业教育的人才培养效果。因此,研究焦点必然要转向中等职业教育的课程设置。烹饪专业是大多数聋校中等职业教育的
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21世纪以来,政府针对乡村发展提出一系列相关政策:在《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》中提到建设美丽乡村,强调保护有历史、艺术、科学价值的传统村落和少数民族特色村寨和民居;党的十九大推出乡村振兴战略;2019年提出推进城乡融合发展,重塑城乡关系;2021中央一号文件强调保护传统村落、传统民居和历史文化名村名镇。这一系列政策均促进了少数民族传统村落多功能转型,使村落可持续发展成为乡村地理
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交互决定理论是班杜拉社会认知理论中的核心概念,也是本文运用的核心概念。本文是基于初中生的心理特点,结合班杜拉的交互决定理论、《义务教育语文课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)以及提高学生语文核心素养的任务,通过问卷调查分析目前初中诗歌朗读教学的问题,以具体的教学实录为例,验证班杜拉交互决定理论视阈下初中诗歌朗读教学的成效,并且进行教学反思和方法策略的探讨。除了绪论和结语,本文共分为四章:
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初中阶段是学生们成长的重要阶段之一。初中阶段与其他各成长发展阶段有着显著的本质区别,其中最突出的便是逻辑思想的不断发展,在这一阶段逻辑思维特点已经达到可以明确区别事物的外在内容与表现形式,依据自己假设的具体内容进而不断进行逻辑的分析推理,能够充分运用自身的逻辑思维能力去解决一些逻辑上的课题。所以,初中阶段不仅要培养学生的生活习惯和社会合作实践能力还要培养他们的行为习惯与学习态度等,为今后的学习筑好
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在当前中国社会转型、崇高精神有待重建的特殊历史时期,重新思考英雄主题教学问题对于处在青春期的初中生树立正确的人生观、世界观、价值观等无疑具有重要的意义。然而现存初中语文的英雄主题教学却存在诸如集体中心与个人的边缘化、情感中心与理性的边缘化、崇高中心与优美的边缘化、男性中心与女性的边缘化和古代中心与现代的边缘化等诸多问题。这些问题根源于初中语文教学中“前现代”的英雄观念,即主张学生要学习个体献身于集
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在当今时代背景下,企业对高素质技能型人才的需求越来越强烈,员工的职业关键能力成为企业用人的重要考察方面。在培养高素质技能型人才方面,中职学校承担着重要的责任,但由于我国大部分中职学校更加注重培养技能型以及实用型人才,加之依旧采用传统的教学模式,导致中职学生的学习兴趣较低且职业关键能力得不到充分培养。同时相关的国家政策也提出要深化职业教育产教融合,顺应产业发展动态和企业人才要求,搞好人才培养质量评价
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学习评价是化学课堂教学重要组成部分。树立新的学习评价理念和探索有效的学习评价策略是化学课程教学改革的重要研究课题。这一课题应以发展学生化学学科核心素养为宗旨。然而,受学科本位教育思想的影响,大多数教师主要采取总结性评价,忽视了形成性评价在教学中的作用。本研究旨在探索基于核心素养的形成性评价在高中化学教学中实施的有效策略,希望为一线化学教师实施基于学生核心素养发展的形成性评价提供一定参考。本文在查阅
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在科技的不断进步和发展下,虚拟仿真实验依托多种信息技术,构建高度仿真的虚拟环境和试验对象,不受空间、时间和仪器的限制,实现对实验知识的学习,基本仪器设备的使用和操作,被广泛的应用于教育教学当中,在疫情期间做到教育部号召的“停课不停学”中发挥着重要的作用。初中生物实验作为生物学课程中重要课程之一,对培养学生学习生物学科的兴趣,提高学生学习生物知识能力有着十分重要的作用,也是素质教育的重要环节之一,是
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