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少数民族聚居区5-6岁幼儿早期阅读能力研究
【摘 要】
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早期阅读入学准备是幼儿适应学校生活以及获得未来学业成就的重要预测性指标。少数民族聚居区幼儿受本民族语言文化和语言环境的影响其进入学校教育之后首要面临的是语言学习问题,早期阅读作为学前儿童语言学习的重要组成部分,关系到少数民族聚居区幼儿能否顺利适应学校生活以及学业学习。研究者通过对现有文献查阅发现,目前以少数民族幼儿为研究对象开展早期阅读能力的相关研究较少,本研究通过对大理市A镇少数民族聚居区5-6
【出 处】
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大理大学
【发表日期】
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2021年01期
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