我国《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:要使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。现代文是五四运动以后出现的以白话文写成的区别于文言文的文体形式,因此,自1919年五四运动前后始,直到今天所有的文学作品都可以归纳为现代文。现代文阅读是初中生认识中国文学,了解现代生活,提升审美素养能力的重要基础,初中现代文的阅读教学能够有效提升学生的审美能力和文学鉴赏能力,由此可见,初中现代文阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。目前,初中现代文阅读教学研究多集中于教学现状研究,而针对阅读教学中审美素养熏陶的研究,又多是整体探索没有具体到不同的教育阶段,因此在这样的背景下,本文试从初中现代文阅读教学的审美素养入手,将文章分为四个部分进行阐述:第一章,将对现代文阅读教学中主要概念、理论基础和审美鉴赏内容进行综合概述;第二章,分析初中现代文阅读教学中审美素养熏陶中所体现出的问题;第三章,根据问题提出具体详细的解决对策;第四章则以案例的形式来分析现代文中的审美鉴赏内容,并由此出发,对审美素养培育在现代文学阅读教学实践中所带来的进益进行探讨,以期对初中语文现代文教学中对学生的审美素养培养有所参考。