【摘 要】
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中国是世界第一人口大国,拥有丰富的劳动力资源,但这并不意味着中国同时拥有丰富的人力资源.在中国,目前存在着发展高新技术产业所需求的高素质人才和大量低素质人口需与供之
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中国是世界第一人口大国,拥有丰富的劳动力资源,但这并不意味着中国同时拥有丰富的人力资源.在中国,目前存在着发展高新技术产业所需求的高素质人才和大量低素质人口需与供之间的巨大错位,这一问题的解决应诉诸于教育的发展.而研究者发现,目前中国教育与经济发展的供需之间也存在着一个巨大的错位,其表现为教育制度,特别是职业教育制度中的教育手段与教育目标之间存在相当程度的偏离.该研究即以此为研究假设,以中国海员的职业教育制度为例,通过分析中国海员职业教育制度的五个相关因素:国际海员劳动力市场、国际海员职业胜任水平(STCW78/95公约)、中国海员职业教育制度、该制度结构内的人及其互动和中国海员的职业心态,得出中国海员职业教育制度中教育手段与教育目标相偏离的结论,并试图相应地给出有针对性的建议.
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