滋肾活血颗粒干预大鼠肾纤维化模型中LN表达的实验研究

来源 :广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiexiangjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:肾脏纤维化是各种肾脏疾病发展到终末期肾衰竭的一个共同通路。我国慢性肾衰竭(Chronic renal failure,CRF)的发生率较高,且有逐年上升趋势。目前尚无有效的治疗方法阻止CRF的发生。因此发挥中医优势,寻找新的治疗方法有效的抑制肾脏纤维化进程,推迟CRF的发生,对于改善患者的生存质量、提高存活率都具有重要意义。本研究通过观察滋肾活血颗粒对肾纤维化模型大鼠血清层粘连蛋白(laminin,LN)表达水平的研究,进一步探讨滋肾活血颗粒抑制肾纤维化进程的作用靶点,为滋肾活血颗粒在临床上治疗CRF提供实验依据。  方法:健康普通级SD大鼠60只,雌雄各半,随机抽取12只作为空白组。剩余48只随机抽取其中36只采用单侧肾脏切除加两次尾静脉注射阿霉素注射液(Adriamycin,ADR)的方法建立肾纤维化大鼠模型,设模型组、滋肾活血颗粒组、卡托普利组,余下12只,仅切开缝合,建立假手术组。共分为五组。各组予正常饮食进水,并于造模后(第二次尾静脉注射阿霉素注射液后)开始,滋肾活血颗粒组、卡托普利组分别给予相应药物灌胃治疗,模型组、假手术组同时予等量生理盐水灌胃。于第8周末先分别收集24h尿液进行尿蛋白定量(24hUpro)检测,然后在右侧腹主动脉取血以备检测各组大鼠的血尿素氮(blood urea nitrogen,BUN)、肌酐(creatinine,Cr);放射免疫法检测血清LN。最后取左肾组织制备病理切片。  结果:1、模型组大鼠的24hUpro、Cr、BUN水平均与空白组相比明显升高,差异具有统计学意义(P<0.01)。2、滋肾活血颗粒组与卡托普利组上述指标较模型组均有不同程度的改善,差异有统计学意义(P<0.01);滋肾活血颗粒组与卡托普利组比较也具有统计学意义(P<0.01);假手术组与空白组比较无统计学意义(P>0.05)。3、放射免疫法检测LN结果显示:空白组与假手术组大鼠血清中LN含量较低,模型组大鼠则含量明显增加,与空白组比较具有显著性差异(P<0.01);滋肾活血颗粒治疗组及西药治疗组LN含量较模型组明显减少,与其比较具有显著性差异(P<0.01),假手术组与空白组相比则无统计学意义(P>0.05)。  结论:1、滋肾活血颗粒组可有效降低阿霉素肾病肾纤维化大鼠24hUPro、Bun和Cr的水平,具有保护肾功能的作用。2、滋肾活血颗粒组能够抑制阿霉素肾病肾纤维化大鼠血清LN的分泌,从而使病变肾组织细胞外基质(Extra celluarmatrix,ECM)合成减少。提示该方作用机制在于抑制阿霉素肾病肾纤维化大鼠血清LN分泌,减轻肾脏细胞增生及细胞外基质积聚等肾脏病理损伤,从而有效延缓肾纤维化的进程。3、血清LN含量与肾纤维化改变有相关性,在肾纤维化形成时会过度增加。4、在抗肾纤维化治疗过程中,滋肾活血颗粒治疗组疗效明显优于卡托普利组。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
文言文作为我国古代通用的书面语言形式,记载和传承了中华民族五千年的灿烂文明和悠久历史,她以深厚的文化内涵、丰富的人文潜质和独特的审美,滋养了一代又一代人。作为一种书面语言,文言文具有独特的魅力。  小学语文教材安排了文言文教学任务,充分体现了新课标“让学生吸收祖国语言文化的珍贵遗产,培养学生健康的审美情趣和审美能力”的要求。但是在文言文实际教学过程中存在诸多问题,一是很多教师很难把握这一教学内容,
摘 要: 语文教学的难点即是作文教学,作者从语文活动课的创设出发,让语文课真正成为连接课内与课外的一座桥梁。学生在准备过程中充分接触到许许多多课本上所没有的知识,领略到中国文化与世界文化的博大精深,畅游在知识的海洋中,拓展了知识面,加强了思想储备,为提高作文写作打下了坚实的基础。  关键词: 作文教学 语文活动课 创设写作情境    有效开展语文活动课是提高学生语文素质较为有效的方法之一。在作文教
摘 要: 作文是语文的半壁江山,得之一鸣惊人,失之付诸东流。怎样在千军万马中一路所向披靡?本文详介了逆向思维、发散思维、批判思维、虚实思维等四种思维方法,举例鲜活,论据充分,对学生作文之道大有裨益。  关键词: 作文 思维 高分    作文是高考最亮丽的一道风景,得之一鸣惊人,失之付诸东流。怎样才能在万千学子中一枝独秀领袖群伦?窃以为得思维者得天下。  一、逆向思维可使作文万绿独红  独拔众伦,标
目的:运用随机、对照的临床研究方法,观察和评比线形切口结扎术与外剥内扎术治疗外痔或混合痔的术后并发症及临床疗效,总结线形切口结扎术相对于外剥内扎术的优缺点,为今后外痔或
摘 要: 高等数学是大学的一门基础课。在教学过程中,教师要有足够的责任心、激情和技巧。作者结合自己多年的教学实践谈了几点体会。  关键词: 高等数学教学 教学方法 体会    高等数学是大学课程中的一门重要的基础课程。在科学技术飞速发展的今天,社会对人才的需求正在发生深刻的变化。数学作为基础课对学生的后继专业课的学习有至关重要的作用,只有学好高等数学才能为专业课打下良好的基础。一般的工科院校都开有
摘 要: 低年级作文训练是中高年级作文教学的基础,在小学低年级进行作文教学,既有必要,又很重要,教师应根据低年级学生的年龄特点、性格特点开展训练。只要教师能够抓住契机,让学生变被动为主动,作文教学的“苦”也就变“甜”了。  关键词: 小学低年级 作文教学 特点和规律 教学体会    目前,我国应试教育的体制尚未得到根本转变,因此,大多数小学语文教师到中高年级才进行作文教学,往往忽视了对低年级学生的
摘 要: 新课程已走进大学数学教学,如何正确理解新课程理念,树立正确的大学数学教学观,开展大学数学教学及评价已成为目前首先要思考与解决的问题。数学教学的实际状况,新课程理念的冲突,要求教师建立起的新的教学理念,思考新课程理念下大学数学教学的策略。  关键词: 新课标 大学数学教学 教学策略    为了适应21世纪科技发展和国际竞争的需要,培养和造就具有良好科学素养的一代新人,已成为当今世界各国面向