中学生参加篮球活动影响因素的研究有着重大的理论意义和实际意义,随着学生体质问题越来越受到社会的关注以及《新课标》的出台,其也越来越受到篮球工作者的关注。从教育实际来说,掌握影响中学生参加篮球活动的因素,对于提高篮球课教学中中学生的学习效果和学习质量、培养全面发展的综合型人才和学生的终身健身意识都有积极作用。本文运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数据统计法对滨州市初级中学体育教师、学校领导、学生展开了实地调研,得出影响滨州市初级中学学生参加篮球活动的的因素如下：1学生的内在因素。学生学习压力大,学生篮球运动技能掌握水平低,学生余暇娱乐活动多。2体育教师因素。教师人数过少,女性教师比例太少,专业篮球教师较少,一专多能型教师少。3学校因素。体育教学安排不合理,教学内容单一,班级上课人数过多,教学方法落后,场地设施少,学校篮球运动氛围低,缺乏指导。4社会因素。家长反对,社会媒体对篮球运动的关注少,我国篮球明星作用不明显。针对以上问题,本文结合滨州市实际情况就培养和提高滨州市初级中学学生参加篮球活动的兴趣进行了对策探讨：1明确学习目标,提高学生学习的自觉性,激发学生学习篮球的兴趣。2滨州市中学应增加女教师数量和篮球专业教师数量,提高教师专业素质,重视高校体育篮球教学,培养新型的未来体育教师。3提高教育主管部门的重视程度,优化篮球教学内容、方法和手段,激发学生学习兴趣,组织学生参加篮球竞赛。4社区体育重视青少年体育活动的开展,重视球星效应。