随着社会的发展与科学技术的突飞猛进，国际交往和经济贸易有了长足的发展。英语作为世界上使用最为广泛的一种语言，在学习与工作中不可避免地占据着举足轻重的地位，因而愈来愈受到各界人士的重视，英语学习也由此越来越深入人心。近几年，各类英语培训应市场要求如雨后春笋般蓬勃发展起来，且有愈演愈烈之势。在这样的大背景下，中职生的英语教学也受到了前所未有的重视。 那么，如何提高中职生的英语水平呢?以往单单利用教科书，采用填鸭式的灌输方式，虽然教了学生很多的语言知识，却如纸上谈兵，学生难以在实际的语言环境中自如地运用语言，这就违背了教学的初衷。因此，英语教学必须有效地实施交际教学的各项原则，提高学生听、说、读、写的综合交际能力。其中，阅读能力的高低不仅决定了能否快速高效地吸收有用信息，同时还制约和影响着一个人的听、说、写能力的全面发展。同时，英语阅读也是能够让学生更多地接触语言的快捷有效的途径。英语阅读能够有效地提高学习者的英语学习效率。所以，努力提高英语阅读理解能力是每个英语学习者追求的目标。因此，在中职英语教学中，侧重培养阅读理解能力，有着十分重要的意义。它有助于调动学生的学习积极性，激发他们对学习英语的兴趣，也符合他们的学习需要。 中职生作为身心处于高速发展时期的群体，接受能力强。阅读对于他们来说其重要性是不言而喻的。通过阅读，学生不仅能够提高英语的学习效率，而且对其认知发展也有重要的促进作用。目前，中职英语教材已采用了交际教学法，但很多教师受传统教学的影响，仍然侧重语法教学，这不利于学生阅读理解能力的发展。因此，笔者试图探索一种新的阅读教学模式，希望能对提高中职生的阅读理解能力有所帮助。本文首先分析了当前中职英语阅读教学的状况以及教师的作用，然后就阅读的一些相关理论作了介绍，比如阅读的基本理念，阅读教学的几种基本学说。在这些理论研究的基础上，笔者提出了本文所要探索的问题---阅读课中采用“导-读-练”的教学新模式。在论及这种新模式之前，笔者先阐述了一些相应的理论依据，即阅读教学的原则和策略。随后，在这些理论的支撑下，介绍了这种新模式在教学实践中的具体操作。最后，笔者谈了几点关于提高中职英语阅读教学水平的个人建议。