题目是文章的眼睛,论文题目是对论文内容的准确概括,对全文起点睛之笔的作用,译文必须简明扼要,准确无误。当前学位论文题目英译混乱,很多术语没有统一的标准,词语不能准确表达意思的现象普遍。造成这样的错误既有作者方面的原因,也有监管者方面的原因。本文主要搜集整理2019年全国汉语国际教育专业硕士学位论文的中英文题目,从层次分析法的角度,分析汉语国际教育硕士学位论文的中文题目,接着根据所分出的类别对比中英文题目的语法情况,最后发现当前其在英译过程中存在的问题。希望能对当前在校研究生有所帮助,避免犯一些不必要的错误,并且对当前规范学术论文有一定的促进作用。本文以1128篇2019级汉语国际教育专业学位论文中的“……研究类”标题为研究对象。根据层次分析,这些论文标题的结构可分为AB类（如“盐亭螺祖文化的调查研究”）、ABC类（如“泰国初级汉语成绩测试研究”）、ABCD类（如“阿塞拜疆孔子学院汉语学习者课堂应答语研究”）、ABCDE类（如“两类博物馆在对外汉语文化辅助教学中的实践研究”）和ABCDEF类（如“贝宁孔子学院中高级阶段学生‘被’字句习得偏误研究”）五个大类。从这些汉语标题的英译来看,这些研究类学位论文题目的英译具有不对称性,即一种英译形式对应多种语法结构关系。用词方面,这些汉语标题的英译在套语、介词以及冠词三个方面呈现出过多使用套语的情况,导致冠词和介词的冗余,从而影响标题的简洁性。