身体质量指数是国际上常用的来衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个重要指标。现在一直被人们所采用。自尊对于作为一个个体人来说,不论是成长还是发展等都在不同的领域里得到了很大的重视。身体质量指数和自尊之间有着很密切的关系。本文旨研究5-6年级超重小学生不同身体质量指数与自尊的关系,为小学学校的教育工作提出一些教育建议。本研究的研究对象为5-6年级的小学生共200人,采用了问卷法与实验法相结合的研究方法。本文共进行了两个研究。研究一为5-6年级超重与正常小学生身体质量指数与外显自尊的关系,采用了Rosenberg自尊问卷对其进行研究。研究二为5-6年级超重与正常小学生身体质量指数与内隐自尊的关系,运用了内隐联想测验实验方法来研究被试的内隐自尊水平。本研究运用了E-prime软件进行实验。之后两个研究都运用了SPSS统计软件对其得出的数据进行分析、描述与检验。结果发现:在研究一中小学生身体质量指数与外显自尊分值进行相关检验,皮尔逊的相关系数为-0.72**,呈现的是负相关;P=0.001<0.01为非常显著。说明身体质量指数高的小学生,外显自尊低;反之身体质量指数正常的小学生,外显自尊高。对不同身体质量指数标准范围即正常组和超重组的外显自尊分值进行独立样本T检验,可以看出P=0.001,小于非常显著性水平0.01,说明身体质量指数为正常和超重的小学生的自尊分值平均值存在非常显著性差异。在身体质量指数超重组中对40名不同性别的小学生的外显自尊分值进行独立样本T检验,可以看出存在显著性差异。研究二中对外显自尊和内隐自尊进行相关检验,发现两者之间不相关。对身体质量指数与内隐自尊进行相关检验,两者之间也不相关。对不同身体质量指数范围即正常组和超重组与内隐自尊进行独立样本T检验,可以看出P=0.20,大于显著性水平0.05,也是就说明,身体质量指数为正常和超重的被试与内隐自尊不存在显著性差异。得出如下结论:第一,身体质量指数与自尊分值存在相关且身体质量指数高即超重的5-6年级小学生外显自尊比身体质量指数正常的5-6年级小学生外显自尊要低。第二,身体质量指数为正常的5-6年级小学生的自尊分值比身体质量指数高即超重的5-6年级小学生的自尊分值要高。第三,身体质量指数超重组中,女生的外显自尊分值要比男生的外显自尊分值低。第四,5-6年级小学生的外显自尊与内隐自尊两者之间不相关。第五,5-6年级小学生身体质量指数与内隐自尊之间不相关。