随着互联网技术在我国的快速发展、高校校园网络的全面建设,越来越多的大学生参与到了网络中来。网络正在悄无声息地改变着他们的校园生活,网络生活也逐渐成为了大学生日常生活中的一部分。作为一个开放的平台,一些庸俗、暴力、色情的网络内容掺杂其中,大学生网络生活出现了相对混乱的局面。青年大学生的认知能力尚未完全形成,网络素养尚且不高,对网络生活方式和内容等方面批判、鉴别能力不强,容易受到网络生活的影响。健康的网络生活方式对当代大学生产生了一些积极的影响,可以激发大学生的学习热情,促进大学生道德水平的提高,促进大学生建立和谐的人际关系,缓解现实生活中的压力;另一方面,消极的网络生活可能会导致大学生忽视基础知识的学习,产生新的人际交往障碍和价值取向迷茫等一些后果。价值观是人们行动的动力和导向,它在不知不觉中决定了人们选择以什么样的方式进行生活。大学生价值观是大学生在处理各种价值问题时所持的一般观点和根本看法,影响着大学生的思想观念和行动选择。大学时期是青年大学生价值观形成的关键时期,价值观教育对大学生价值观的形成发挥着重要的引导作用。因此,针对网络生活对大学生价值观的影响,需要充分发挥学校、家庭、社会三方面的力量,以更好地发挥网络生活对大学生产生的积极影响,采取措施降低网络生活对大学生价值观的消极影响,使大学生形成的正确的价值观。本论文共分为四个部分:第一部分,本文的写作意义以及相关概念界定。分别从网络生活、大学生价值观以及网络生活与大学生价值观的关系三个方面,分析了网络生活与大学生价值观的相互作用。第二部分,网络生活对大学生价值观的影响。分别从网络生活对大学生价值观积极影响和消极影响两方面进行分析,主要从大学生的学习观、道德观、交往观等几个方面来进行研究。第三部分,分析网络生活对大学生价值观产生影响的原因,分别从大学生个人、网络媒体、学校、家庭和社会五个方面加以分析。主要分析了网络生活对大学生价值观产生消极影响的原因。大学生个人和网络媒体方面的因素是网络生活对大学生产生影响的主要原因。第四部分,在分析影响与查找原因的基础上,建构网络生活影响下大学生价值观教育的策略,首先应注重说服引导,增强大学生的自律能力,其次要加强大学生网络场所的管理,最后要充分利用网络自身的优势,利用网络环境,营造校园文化氛围,使大学生在网络生活过程中受到教育。正如任何事物都有两面性,网络生活对大学生价值观的影响也是这样。从总体来说,网络生活对大学生价值观的影响是利大于弊的。充分发挥网络生活对大学生产生的积极影响,增强他们对不健康网络生活的抵抗能力,促使他们在积极向上的网络生活中得到健康成长,是价值观教育的目的所在。