教学理念、教学方式陈旧,教学模式单一,忽视学生的非语言因素,很少讲授阅读方法和技巧,阅读材料形式单一,内容陈旧等是目前大学英语阅读教学中仍然存在的一些弊端。更新理念,改变传统的教学模式,利用多种信息资源,最大限度地扩大学生的背景知识,注重培养学生的阅读策略和技巧,指导学生扩大课外阅读,重视学生的主体地位,是改进大学英语阅读教学应采取的措施和对策。随着信息技术和因特网技术的快速发展和逐渐普及,网络教学适应了这一要求,并迅速应用于英语教学中。基于WEB的英语阅读教学系统,以建构主义学习理论为指导,强调以学习者的学习为中心,旨在为学习者营造一个激发学生主动学习的学习环境。在学习的过程当中,通过合理的资源配置以及适当的教学策略,为学习者的学习提供全面的支持和帮助。学生通过选择阅读课程资源,再配以教师的答疑来完成阅读课的学习过程。学生根据自己的学习情况来确定自己的学习时间,并随时随地可以进行学习,学习过程以个人自主学习为主,也可以进行小组的合作学习,当遇到疑难问题时,可以利用教学系统提供的多种学习工具,自己解决问题,如查阅背景知识、字典、语法知识库,或者利用通讯工具如Net meting、QQ等通讯工具与同学、老师进行讨论交流来解决疑难问题。本系统基于WEB平台构建,采用了动态网页ASP技术和远程数据库访问技术,在IIS环境下使用,由用户认证模块、课程管理模块、自主学习模块、学习评价模块、学习工具模块和系统管理模块组成。